Дополнительные скидки при оплате от двух курсов и для коллективов.
Подарок каждому слушателю! Свидетельство о развитии профессиональной компетенции.
Получите новую квалификацию по самым выгодным ценам.
Цель: закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание. Задачи: Образовательные - закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду). Развивающие - развивать умение лепить с натуры знакомые предметы...
Цель - Учить передавать в рисунке впечатления от прочитанного произведения, используя различные художественные материалы. Задачи: Образовательные - дать представление о том, что профессия милиционер – важна, трудна и опасна; уточнить, что его работа – это...
Здоровье ребенка – самая главная ценность для родителей. К сожалению, не все родители обращают должное внимание на соблюдение мер профилактики заболеваний. И только при появлении отклонений в состоянии здоровья малыша начинают «действовать». Вот почему так...
Цель: Заучивание стихотворения Е. Благининой «Шинель» Задачи: Образовательные: продолжать обогащать знания детей о Великой отечественной войне, о значении праздника для нашего народа, способствовать формированию знаний об отдельных видах одежды: военное...
Цель: Продолжать расширять представления детей о военных профессиях. Задачи: Образовательные: - упражнять детей в изображении человека, в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы; - учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека...
Цель: продолжать знакомить с русскими народными промыслами и традициями. Задачи: Образовательные: формировать способности чувствовать, понимать, оценивать любить искусство и наслаждаться им. Развивающие: развивать умение внимательно слушать, подбирать...
Цель: развивать умение различать полезные и вредные для здоровья продукты питания. Задачи: Образовательные – продолжать совершенствовать умение работать с ножницами, аккуратно вырезать и наклеивать. Развивающие – развивать умение воплощать свой замысел...
Цель: учить детей выразительно пересказывать литературный текст без помощи вопросов воспитателя. Задачи: Образовательные - учить придумывать загадки: подбирая по смыслу названия качеств (прилаг.) и действий (глаголы); учить пользоваться восклицательной интонацией. Развивающие...
Цели: формировать экологическую культуру у детей; прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним. Задачи: Образовательные: уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах, формировать умения и навыки наблюдения за птицами. Развивающие:...
Цель: расширение знаний и представлений об одежде. Задачи: Образовательные – уточнить знание детей о деталях одежды, учить группировать одежду по сезонному признаку, познакомить с технологией пошива одежды. Развивающие – Обогащать словарный запас...
Цель: познакомить детей с праздником «День Почты». Задачи: Образовательные - расширять представления детей о профессии почтальона, о необходимости и пользе его труда; рассказать и показать историю письма, и его доставки адресату; Развивающие - развивать...
Цель и задачи проекта Цель проекта - изучение многонациональной культуры народов России, особенностей взаимодействия человека с природой, прививание ребенку зачатков толерантности, уважения к многонациональной культуре народов России. Задачи проекта: Образовательные:...
Цель – закрепить знания детей о сказках. Задачи: Образовательная: поощрять желание детей узнавать как можно больше сказок, учить передавать эмоциональное состояние литературного персонажа с помощью различных средств выразительности. Развивающая: обогащать...
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», ориентированная на все социальные слои и возрастные группы граждан...
Цель: формирование умений по выполнению аппликации из мятой бумаги (салфетки скрученные в шарик, деталей из цветной бумаги, а также активизировать словарь по данной теме. Задачи: Образовательная: осваивать новые нетрадиционные техники аппликации; обобщить...
