Развитие координационных способностей школьников
Готовый конспект урока физкультуры для школьников с нарушениями слуха, направленный на развитие координационных способностей. Занятие построено на акт
Самусенко Ирина Григорьевна
Учитель физической культуры
О педагоге
В ГКОУ РА «Адыгейской республиканской школе-интернате I,II,III и IVвидов» работаю с 1 марта 2012 года по совместительству 0,5 ставки, с 1 сентября 2012 года как основной работник с недельной нагрузкой 2012-2013 уч.г. – 38 часов; 2013-2014 уч.г. – 34 часа; 2014-2015 уч.г. – 30 часов:
I, II виды – 1,2,3,4,5,6 вспомогательный классы; кружок «Путь к здоровью»;
III, IVвиды – 5,6,7-8,9-10,11 классы.
С 2010 г. - по совместительству 0,5 ставки инструктор-методист ГБОУ ДО "Адыгейская республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва".
I, II виды – 1,2,3,4,5,6 вспомогательный классы; кружок «Путь к здоровью»;
III, IVвиды – 5,6,7-8,9-10,11 классы.
С 2010 г. - по совместительству 0,5 ставки инструктор-методист ГБОУ ДО "Адыгейская республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва".
- 11 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
7
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеКалендарно-тематическое планирование к программе по физической культуре (вариант 1.2) ФГОС 2 класс
Календарно-тематическое планирование по физической культуре для 2 класса (вариант 1.2) соответствует требованиям ФГОС НОО. Материал содержит подробное
Календарно-тематическое планирование к программе по физической культуре (вариант 1.2) ФГОС 1 класс
Календарно-тематическое планирование по физической культуре для 1 класса (вариант 1.2) составлено в строгом соответствии с ФГОС начального общего обра
Рабочая программа по физической культуре начального общего образования глухих обучающихся (вариант 1.2) 1-5 классы ФГОС
Рабочая программа по физической культуре для глухих обучающихся 1-5 классов (вариант 1.2 ФГОС) предназначена для детей, чье речевое развитие к моменту
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
