Материал будет полезен для музыкальных руководителей. Автор подробно раскрывает тему музыкального воспитания в детском саду. В теоретической части обосновывает целесообразность проведения «Педагогической гостиной для родителей». Автор публикации подчёркивает, что музыкальное искусство имеет огромное значение для развития умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания детей. В практической части приводятся фрагменты музыкальных занятий. Используются: дидактическая игра, театрализация, игровая деятельность. Создавая игровую ситуацию, автор, развивает у детей чувство ритма, интонационный и фонетический слух, певческие исполнительские навыки, эмоциональную отзывчивость на музыку. В заключении делает вывод, что к каждому ребёнку необходим индивидуальный подход, подходить к оценке его возможностей нужно бережно и разумно. Задача педагога - расширять кругозор, обогащать музыкальными впечатлениями, формировать устойчивый интерес к музыкальным занятиям.
Автор публикации подчёркивает, что музыкальное искусство имеет огромное значение для развития умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания детей.
В практической части приводятся фрагменты музыкальных занятий. Используются: дидактическая игра, театрализация, игровая деятельность.
Создавая игровую ситуацию, автор, развивает у детей чувство ритма, интонационный и фонетический слух, певческие исполнительские навыки, эмоциональную отзывчивость на музыку.
В заключении делает вывод, что к каждому ребёнку необходим индивидуальный подход, подходить к оценке его возможностей нужно бережно и разумно. Задача педагога - расширять кругозор, обогащать музыкальными впечатлениями, формировать устойчивый интерес к музыкальным занятиям.