Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Мои публикации

Модель организации познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста» «ЭХ, лапти мои, лапти липовые

Методическая разработка «Эх, лапти мои, лапти липовые» посвящена организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду. Материал пом

619 30.03.2017

Модель организации познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста «Скажи микробам «нет»

Познавательно-исследовательская деятельность для дошкольников по теме «Скажи микробам «нет»» знакомит детей с понятием «микробы» и их влиянием на здор

728 30.03.2017

Консультация для родителей, воспитывающих замкнутого, стеснительного, малоактивного ребенка

Консультация для родителей замкнутого и стеснительного ребенка в детском саду. Застенчивые дети часто бывают нерешительными, робкими и испытывают труд

1798 10.03.2016

Картины как инструмент: развиваем связную речь дошкольников через визуальные образы

Развитие связной речи — ключевая задача в детском саду. Данная консультация для воспитателей раскрывает эффективный метод: использование картин для фо

866 19.11.2015

Консультация для воспитателей по теме «Значение картин для формирования связной речи детей»

Развитие связной речи — ключевая задача в дошкольном образовании, выступающая одновременно и целью, и средством практического овладения языком. Данная

781 19.11.2015

Консультация для родителей «Значение сюжетно-ролевой игры в социализации дошкольников»

Сюжетно-ролевая игра — это самоценная деятельность для дошкольника, ведущий инструмент его социализации. В игре ребенок осваивает мир отношений, учитс

1543 21.09.2015