Разработка интерактивной среды для мониторинга навыка чтения обучающихся с интеллектуальной недостаточностью
Диагностика минимальных, но значимых продвижений в чтении у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью — ключевая задача специалиста. В материале