Современный урок истории. Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода
Современный урок истории: как реализовать деятельностный подход через учебную ситуацию. Каким должен быть урок сегодня? Основные требования к нему иск
Миронова Елена Вячеславовна
учитель истории и обществознания
О педагоге
Образование – высшее педагогическое. В 1988 году окончила Владимирский государственный педагогический институт им. П.И. Лебедева-Полянского по специальности учитель начальных классов. Педагогический стаж – 33 года, постоянно работаю в МБОУ «Григорьевская СОШ».С 1992 года преподаю историю и обществознание в 5-11 классах.
Награждена:
Почетная Грамота Департамента образования Владимирской области 2021г.,
Грамота Управления образования администрации Гусь-Хрустального района, районной организации профсоюза работников образования- 2017 г.,
Грамота администрации МБОУ «Григорьевская СОШ за многолетний, добросовестный труд и достигнутые успехи» -2017 г.,
Благодарность МКУ «Отдела по вопросам спорта, семьи и молодёжи»-2018 г
Грамота администрации МБОУ «Григорьевская СОШ» за высокий профессионализм и успешную подготовку учащихся к ЕГЭ- 2019 год
Награждена:
Почетная Грамота Департамента образования Владимирской области 2021г.,
Грамота Управления образования администрации Гусь-Хрустального района, районной организации профсоюза работников образования- 2017 г.,
Грамота администрации МБОУ «Григорьевская СОШ за многолетний, добросовестный труд и достигнутые успехи» -2017 г.,
Благодарность МКУ «Отдела по вопросам спорта, семьи и молодёжи»-2018 г
Грамота администрации МБОУ «Григорьевская СОШ» за высокий профессионализм и успешную подготовку учащихся к ЕГЭ- 2019 год
- 2 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 1 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
9
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеРазвитие коммуникативных компетенций учащихся через использование приёмов технологии развития критического мышления на уроках истории
Методическая разработка посвящена развитию коммуникативных компетенций учащихся на уроках истории через приёмы технологии критического мышления. В раб
Блог
ВсеТехнологическая карта урока истории 5 класс «Мифы Древней Греции»
Тип урока: урок обучения умениям и навыкам.Длительность: 40 минут.Подход: личностно-ориентированный.Методы ведения урока: приемы технологии критическо
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
