Ревякина Екатерина Геннадьевна, учитель географии в государственном казенном образовательном учреждении Ростовской области "Матвеево-Курганская специальная школа-интернат".
Своевременно прохожу курсы повышения квалификации. Совершенствую профессиональное мастерство посредством участия в научно-практических семинарах, тренингах, конференциях, а также в ходе стажировок на базе ВУЗов.
Пройдя в 2010-2011 учебном году профессиональную переподготовку в объеме 785 часов на базе НОЧУ ВПО «Московского социально-гуманитарного института» по программе «Олигофренопедагогика», я имею возможность эффективнее строить свою профессиональную деятельность в разных направлениях и как учитель-предметник, и как руководитель ШМО, и как руководитель творческой лаборатории по экспериментальной работе.
Успешно подтверждаю свою квалификацию, постоянно участвую в инновационной работе, апробирую новые учебно-методические комплексы (УМК), разрабатываю авторские рабочие программы, постоянно и в разных формах делюсь своими эффективными наработками с педагогическим сообществом.
Опыт своей работы представляю на заседаниях школьных методических объединений, на педагогических советах, семинарах, круглых столах и конференциях, с целью получения внешней оценки результатов своей педагогической деятельности. Разработки уроков и статьи были представлены в СМИ. Наличие в СМИ учебно-методических публикаций, в том числе докладов и тезисов научно-практических конференций, статей в профессиональных региональных журналах.
Мои открытые уроки и внеклассные мероприятия посещают все учителя школы-интерната. После проведения открытых уроков и мероприятий, в ходе обсуждения результатов делюсь методическими разработками с коллегами. На своих уроках учителя используют мой опыт в своей педагогической практике.
Постоянно оказываю коллегам методическую и консультативную помощь в использовании интерактивного оборудования.
Систематически провожу внутришкольные семинары-практикумы и мастер-классы по использованию интерактивного оборудования для педагогов школы-интерната. В своей педагогической практике многие педагоги школы-интерната используют мой инновационный опыт.
Мое педагогическое кредо может быть выражено в следующих словах: «Быть требовательным не только к ученикам, но и к себе, не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться».
