Комментарии

Данная статья является не только рекомендациями для родителей, но может быть использована на родительском собрании учителем начальной школы и самим учителем для снятия напряжения, предупреждения конфликтных ситуаций во время урока, а именно- страха ученика ответить неправильно. Родители в этом случае не всегда могут понять своего ребенка, его чувства и дать правильную оценку его поведения. Автором дана четкая рекомендация- перед ответом учитель может предупредить ребенка, что на следующий вопрос или выполнять задание будет именно он.

В данном занятии использованы упражнения, которые способствуют развитию мышления "Загадки об электрических приборах", связной речи- "Составь рассказ". Игровая форма позволяет обобщить знания учащихся о правилах безопасного обращения с бытовыми приборами, развивать творческие способности- составить свои знаки безопасности.

С введением инклюзивного образования многие педагоги испытывают затруднения при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Упражнения, предложенные в этой статье, помогут учителю не только познакомиться с принципами и структурой коррекционно- развивающих занятий, новыми формами и методами работы, но и развивать тактильное восприятие, мелкую моторику, снять тревожность и страх ребенка. Сюжетно- ролевая игра «Мы создаём свою сказочную страну» может быть использована на уроках окружающего мира при закреплении знаний о животных различных природных зон.

В данной статье выделены основные задачи ГПД, направления деятельности воспитателя, а также различные формы организации воспитательного процесса, с помощью которых в детском коллективе создан благоприятный психологический климат. Автор большое внимание в своей работе уделяет активному отдыху учащихся, созданию здоровье-сберегающих условий, играм как одному из видов деятельности младших школьников. Такие игры на свежем воздухе, как «Как прекрасен этот мир», «Загадки природы»; «Осенний пейзаж», « Диалог с природой» и др. помогают ребенку общаться с природой. бережно относиться к растениям и животным. снимают тревожность и агрессивность.

В данной статье автором предложены специальные упражнения и дидактические игры по совершенствованию вычислительных навыков на уроках математики. Одним из них является устный счет, который стимулирует познавательный интерес к предмету, способствует развитию слухового внимания, памяти учащихся.

Данная статья может быть полезна учителям начальных классов, т. к. в ней подробно рассказано об особенностях речи учащихся, перешедших в среднее звено. Именно они помогут учителю определить приоритетные направления по работе над развитием связной речи. Хотелось бы добавить, что работа по развитию речи в период обучения в начальной школе способствует не только расширению и обогащению словарного запаса, но представлений об окружающем мире,и, соответственно, развитию мышления. Только совместная работа всех звеньев образования поможет нашим детям не только владеть речью , но и позволит быть интересными собеседниками, успешно адаптироваться в социуме. Спасибо автору!