Комментарии

Согласна с автором в том, что учитель должен быть сам высоконравственным человеком, чтобы помочь ребенку в его духовно-нравственном развитии. Я думаю, что введение в школах этических норм для учителей очень правильно. Учитель обязан быть для учащихся примером во всем. Но проблема и в том, что в современных семьях очень часто формируется потребительское отношение к школе, и как бы учитель ни старался, семья все равно будет доминировать в создании системы ценностей и приоритетов.

Согласна с автором, что сотрудничество с детьми дает гораздо большие результаты, чем авторитарная форма общения.
Я на своих уроках часто искренне говорю детям, что каждый из них-личность, неповторимая и индивидуальная, другой такой нет на планете. Очень важно развивать в ребенке навык самостоятельного поиска путей решения задачи, навык взаимодействия с другими в команде на основе доверия и взаимоуважения.

Мне кажется., что для общешкольного мероприятия в данной разработке конкурса очень мало заданий. Хороши задания №2, №3,№4, только в задании №4 не совсем понятно. по каким критериям будет оцениваться конкурс. Получается, что по субъективному мнению жюри, что, на мой взгляд, не совсем правильно. В пунктах 6 и 7 задания конкурса не раскрыты.

Удивительно теплая и нежная , наполненная любовью статья. Спасибо Вам за искренность и огромное желание привлечь внимание к такому важному вопросу, как сохранение семейных традиций. В современном мире все больше чувствуется разобщенность людей, замыкание на своем внутреннем мире, нежелание делиться своими проблемами и неспособность понять и помочь ближнему. Сохранение и развитие семейных традиций -отличная идея для сплочения самого важного коллектива -семьи. Мне кажется, что наличие в семье таких милых, добрых традиций способствует воспитанию в детях доброты, отзывчивости, способности к взаимопониманию и сотрудничеству.

Хорошая разработка сценария конкурса патриотической песни. Удачно подобраны стихотворные вставки. Текст переходов от песни к песни полностью подготавливает к восприятию следующего выступления в соответствии с его характером и содержанием.
Сценарий, как и сам конкурс способствует патриотическому воспитанию учащихся, развитию у них чувства сопричастности судьбе Родины, чувства гордости за свое Отечество. Спасибо автору.

Качественный конспект урока. Соблюдена четкая структура урока: обозначены цель и задачи урока, а так же планируемые результаты, указаны необходимые музыкальные и художественные материалы. Усвоение материала происходит последовательно и соответствует заявленной цели. Большим плюсом является то. что дети сами определяют тему урока, что способствует их активному включению в познавательный процесс. Хочется отметить в уроке активное использование межпредметных связей : музыка-литература, музыка-живопись, что способствует развитию творческого воображения учащихся. Пожелание автору: мне кажется. что знакомство со структурой и особенностями жанра "квартет" все-таки стоит выделить в отдельную тему урока для лучшего усвоения этого понятия учащимися.Спасибо автору за разработку.

Небольшой, грамотно составленный тест по музыке, позволяющий быстро и эффективно проверить знания учащихся, приобретенные за II полугодие 3 класса. Считаю не вполне корректной постановку вопроса № 10 -правильнее было бы написать не "исполнял Бах", а "исполнял свои произведения Бах". Так же о вопросе №4 : темп в музыке - это музыкально-выразительное средство в любом музыкальном произведении, а не только в песне.

Традиционная скучная форма урока, не думаю, что раскладывание ручек и тетрадок способствует возникновению ситуации новизны. Мне кажется, за один урок просто невозможно познакомить учащихся со всеми инструментами симфонического оркестра, да еще и выполнить раскраску карандашами, да еще и разгадать кроссворд.
Этапы урока распределены учителем формально. Громоздкое домашнее задание.

Отличная работа учителя музыки: очень грамотно составлена технологическая карта урока, удобная красочная презентация, есть необходимые приложения с вопросами для учителя и правилами работы в группе для учащихся. Урок основан на применении сразу нескольких технологий: технология проблемного обучения, технология групповой деятельности, ИКТ технология. Рационально используется смена видов деятельности на уроке. Конструкция разделов обоснована и приводит к ожидаемому результату -рефлексии учащихся и закреплению полученных знаний.

Презентация полностью соответствует теме урока. Хорошая подача текстового материала -крупные буквы, яркие краски. Учащимся легко будет работать по такой презентации.Хочется отметить качество иллюстративного материала, выдержанного в "русском" стиле.Хорошо, что к концу урока в презентации появляются слова песни "Солдатушки -бравы ребятушки", которую можно будет исполнить хором всем классом. Немного не хватило анимационных эффектов, но это уже дело вкуса и личных предпочтений.

Разработка не соответствует заявленной форме теста.Тест предполагает наличие 3-х вариантов ответа на заданный вопрос, из которых один правильный, другой похож на правильный, а третий полностью неправильный. Не очень понятно, как соотносятся картинки и вопросы в данной разработке.В вопросах есть задание выписать номера инструментов, но на картинках не видно никаких номеров.В вопросе №15 допущена ошибка в написании названия инструмента - нем. Waldhorn — лесной рог. задание больше соотвествует простой контрольной работе по музыке. Сами вопросы хороши, хотелось бы доработать до уровня теста. Тогда можно было бы использовать на уроке для проверки знаний учащихся.