Комментарии

Урок проходит в активной и постоянной работе как учителя, так и учащихся. В течение урока, происходит постоянная смена деятельность учащихся. Используются различные приёмы и методы работы над материалом. Конспект может быть хорошей помощью в разработке урока и применению методов и приёмов, способствующих развитию познавательного интереса младших школьников.

Данный материал полезен учителям 1 класса для проведения комплексной работы в конце года, по выявлению знаний и навыков учащихся, умения выделять частное из общего. Данные приемы можно использовать и на отдельных уроках, для развития учащихся.

Урок построен в интересной для учащихся форме - экспериментальная лаборатория. Работая с глобусом, раскрашивая части земли, проводя опыты по выявлению свойств воды, учащиеся наглядно видят и запоминают изучаемый ими материал. Представлены интересные методы и способы подачи нового материала.

В данном материале "ИКТ как средство активизации познавательной деятельности", можно наглядно познакомиться с дидактическими приёмами и пособиями комплекта электронного интерактивного приложения издательства "Планета". Данная работа будет очень полезна учителям, как применяемые средства работы с использованием ИКТ ведут к развитию познавательной деятельности учащихся.

Тема статьи "Проектная деятельность младших школьников как средство формирования УУД", действительно является актуальной в работе с детьми. Ведь очень важно развивать у детей не только навыки чтения, счета и письма, но и способствовать развитию исследовательской деятельности. Из статьи можно много подчеркнуть интересного и необходимого для обучения младших школьников проектной деятельности, как в урочной, так и внеурочной системе обучения.