Работа производит хорошее впечатление. Особенно мне понравились органичность связи теории и аналитики, подкрепленной действительно собственными примерами. Чувствуется работа с хорошими источниками и умение применять их к месту и своевременно.
Полезная статья. Нет у педагога права сидеть на месте. Он обязан развиваться, двигаться дальше. Открывать для себя новые грани. В современном мире часто произносят "новые методы, новые технологии". Но так ли они новы? Зачастую мы видим то, что они давно используется, только называется по- другому. Другой вопрос все ли способы, методы применили на своем уроке и как правильно это делать? Вот здесь и полезна данная статья, раскрывающая пути использования данного метода.
Очень интересная и полезная статья статья. Расширяет кругозор не только в понимании грамматики, но осознания пользы читать, читать, читать. Как можно больше и разнообразнее литературы. Пополнять свой лексический запас на родном языке, чтобы занимаясь, в том числе иностранным языком, с легкостью адаптировать, находить синономичные слова.
Классный час построен с применением технологии проблемного обучения. Грамотно выстроенный этап целеполагания мотивирует обучающихся на предстоящую деятельность. Урок способствует формированию ключевых компетенций: - коммуникативных и речевых за счет умения излагать свою точку зрения, работать в паре. группе; исследовательских за счет умения обобщать и делать выводы при поиске ответов. Урок соответствует поставленным целям.
- коммуникативных и речевых за счет умения излагать свою точку зрения, работать в паре. группе;
исследовательских за счет умения обобщать и делать выводы при поиске ответов.
Урок соответствует поставленным целям.