Сохранение и укрепление здоровья воспитанников школ,детских садов и иных образовательных учреждений-актуальная тема в современном мире. Физкультура и спорт-вот главные доктора и лекари наших детей. Родитель-ребёнок-педагог(воспитатель,тренер) . Это звенья одной цепи. Не всегда родитель или педагог могут дать тот побудительный толчок к занятию физкультурой или спортом. Только сообща и только все вместе! Да, все дети разные. У кого то творческие способности. у кого то способности в области техники и так далее. Родитель утром будит своего ребенка.Кто заправит за ребенком постель? естественно мы все своих детей приучаем заправлять постель на собственном примере или помогаем ему это делать.А почему бы следующим шагом не показать ребёнку как выполнить какие то упражнения.и выполнить вместе,а дальше попросить ребёнка быть тренером на утренней зарядке.Шаг за шагом и это войдет в привычку -как умываться,как заправлять постель. В образовательном учреждении эту эстафету подхватит уже специалист.Тот кто с профессиональной точки зрения поможет ребенку . ведь учитель или воспитатель встают и вместе с ребенком делают физические упражнения-делают. Я бы конечно предложила бы организовать систематические мероприятия, по привлечению родителей , детей и педагогов к совместным занятиям.В начале я сказала-родитель-ребёнок-педагог (воспитатель,тренер).представим ,что кто то один бездействует. Увы! Я знаю многих пап и мам,особенно мам,которым ближе таблетки(если ребенок заболел) или для профилактики витамины.И корень зла ищут в инфекциях и микробах.
Спасибо за увлекательную публикацию! Для меня что то новенькое! Да и дети,я думаю , займутся с большим интересом.хочется посмотреть фотографии ваших работ, т.е. фотографии уже выполненных работ.
Да, все дети разные. У кого то творческие способности. у кого то способности в области техники и так далее. Родитель утром будит своего ребенка.Кто заправит за ребенком постель? естественно мы все своих детей приучаем заправлять постель на собственном примере или помогаем ему это делать.А почему бы следующим шагом не показать ребёнку как выполнить какие то упражнения.и выполнить вместе,а дальше попросить ребёнка быть тренером на утренней зарядке.Шаг за шагом и это войдет в привычку -как умываться,как заправлять постель. В образовательном учреждении эту эстафету подхватит уже специалист.Тот кто с профессиональной точки зрения поможет ребенку . ведь учитель или воспитатель встают и вместе с ребенком делают физические упражнения-делают. Я бы конечно предложила бы организовать систематические мероприятия, по привлечению родителей , детей и педагогов к совместным занятиям.В начале я сказала-родитель-ребёнок-педагог (воспитатель,тренер).представим ,что кто то один бездействует. Увы! Я знаю многих пап и мам,особенно мам,которым ближе таблетки(если ребенок заболел) или для профилактики витамины.И корень зла ищут в инфекциях и микробах.