Комментарии

Разработка урока будет полезна учителям информатики для проведения урока по теме "Устройство персонального компьютера" в 7-м классе. Автор учёл в своей работе все необходимые моменты при изучении данной темы. Присутствует подробное описание этапов урока.
Разработка создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.

Разработка урока будет полезна учителям информатики для подготовки обучающихся к сдаче Обязательного Государственного экзамена. Автор учёл в своей работе все необходимые моменты при изучении данной темы.
Присутствует подробное рассмотрение логических функций, разбор заданий на примере.
Разработка создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.

Разработка урока будет полезна учителям информатики для подготовки обучающихся к сдаче Единого Государственного экзамена. Автор учёл в своей работе все необходимые моменты при изучении данной темы.
Присутствует подробное рассмотрение логических функций, разбор задания на примере, а также задания для самостоятельной работы.
Разработка создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.

Данная работа является отличным средством для самостоятельного разбора обучающимися задания номер 1 из обязательного государственного экзамена по информатике. Автор приводит подробное описание решения. Знание единиц измерения информации является ключевым при изучении информатики. Далее дети могут решать по образцу, применяя алгоритм.

Данная работа является отличным средством для самостоятельного разбора обучающимися задания номер 1 из Единого государственного экзамена по информатике. Автор приводит подробное описание решения. Полностью прописан алгоритм вычислений и путь рассуждений. Далее дети могут решать по образцу, применяя алгоритм.

Данная работа является отличным средством для самостоятельного разбора обучающимися задания номер 12 из Единого государственного экзамена по информатике. Автор приводит решение на языке программирования Python. В презентации рассмотрены все возможные варианты построения задачи. Далее дети могут решать по образцу, применяя алгоритм.

Данная работа является отличным средством для самостоятельного разбора обучающимися задания номер 23 из Единого государственного экзамена по информатике. Автор приводит подробное решение на языке программирования Python. Далее дети могут решать по образцу, применяя алгоритм.

Данная работа является отличным средством для самостоятельного разбора обучающимися задания номер 23 из Единого государственного экзамена по информатике. Автор приводит решение на языке программирования Python. Что примечательно, так это подробное описание хода действий к первой рассматриваемой задаче. Далее дети могут решать по образцу, применяя алгоритм.

Методическая разработка будет полезна учителям информатики, а также учителям математики, при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Данная презентация содержит рассмотрение анимации на примере определённой программы. Автор даёт подробный разбор инструментов приложения для построения графиков.
Данный материал можно использовать как на занятии, так и для самостоятельного изучения.

Знание единиц измерения информации является основой при изучении предмета информатика. Именно на начальном этапе изучения предмета необходимо отработать перевод единиц измерения информации. Автор создал свою разработку не только тщательно, но и интересно. Ученикам не всегда нравится работать с тестами и задачами в тетрадях, поэтому данный материал будет пользоваться большим успехом в работе педагогов.

Разработка урока будет полезна учителям информатики при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Данный презентация содержит подробное рассмотрение всех способов решения логических задач, что очень важно для подготовки к Всероссийским проверочным работам.
Для полного использования не хватает заданий для самостоятельной работы, рефлексии и задания на дом

Разработка урока будет полезна учителям информатики при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Данная презентация содержит теоретический материал с объяснением выполняемых функций операторов div и mod. Также присутствует подробный разбор заданий и, что не мало важно на уроке, задания для самостоятельной работы. Презентацию можно использовать не только при изучении языка программирования Паскаль, но и других языков, заменив обозначения.

Разработка урока будет полезна учителям информатики при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Данный материал полностью отражает контроль изученного материала, а также является хорошим элементом проверки знаний для подготовки к Всероссийским проверочным работам.
Для полного использования не хватает ключа с ответами.

Разработка урока будет полезна учителям информатики, а также учителям-предметникам при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Для учащихся овладение знаниями о табличном представлении информации выступает необходимым элементом формирования информационной грамотности, а также является обязательным для подготовки к ВПР и сдаче ГИА.
Разработка создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.
Презентация содержит цели и план урока, а также практическую работу.

Цифровая грамотность в наши дни является обязательным знанием всех пользователей сети интернет. Данный тест позволяет провести контроль не только обучающихся школы, но и может быть использован в выявлении пробелов знаний цифрового этикета и грамотности учителей и родителей.

Разработка урока будет полезна учителям информатики, а также учителям-предметникам при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Для учащихся овладение знаниями об алгебре логике, логических связках и высказываниях выступает необходимым элементом формирования информационной грамотности, а также является обязательным для подготовки к ВПР и сдаче ГИА-9.
В ходе урока присутствует обязательное применение электронных образовательных ресурсов.
Разработка создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.

Методическая разработка включает в себя теоретический материал урока, включающий задания на отработку изучаемого материала.
Цель работы
Методическая разработка урока информатики представляет собой рабочий документ учителя, раскрывающий формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к теме урока.
Актуальность темы
Тема урока является метапредметной по своей сути, так как знания о кодировании информации, а именно разбор условия Фано является необходимым элементом для подготовки к успешной сдачи ГИА-11.
Новизна и практическая значимость работы
Разработка урока будет полезна учителям информатики, а также учителям-предметникам при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Для учащихся овладение знаниями о кодировании информации выступает необходимым элементом формирования информационной грамотности.
Достоинства работы
Разработка урока содержит теоретический материал с постановкой цели и задач. Разработка создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.
Недостатки работы
В методической разработке не указан домашнее задание.
Общая оценка работы
Работа структурирована, последовательна, логична. Содержание разработки соответствует выбранной проблеме. Достаточно высока практическая значимость работы. Данная методическая разработка рекомендуется к использованию в учебном процессе при подготовке системы уроков информатики и ИКТ. В методической разработке указаны дополнительные источники информации, в том числе цифровые образовательные ресурсы.
Методическая разработка урока рекомендуется к практическому внедрению в учебном процессе на уроках информатики и ИКТ.

Методическая разработка включает в себя презентацию в виде наглядного сопровождения к уроку.
Цель работы
Методическая разработка урока информатики представляет собой рабочий документ учителя, раскрывающий формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к теме урока.
Актуальность темы
Тема урока является метапредметной по своей сути, так как знания о компьютерных вирусах, а также о методах защиты персональных компьютеров от возможного заражения является необходимым элементом для повседневного пользования .
Новизна и практическая значимость работы
Разработка урока будет полезна учителям информатики, а также учителям-предметникам при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Для учащихся овладение знаниями о методах защиты персональных компьютеров от возможного заражения вирусами выступает необходимым элементом формирования информационной грамотности.
Достоинства работы
Разработка урока содержит презентацию, как демонстрационный материал, сопровождающий основную часть урока. Презентация создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.
Недостатки работы
В методической разработке не указаны дополнительные источники информации, в том числе цифровые образовательные ресурсы.
Общая оценка работы
Работа структурирована, последовательна, логична. Содержание разработки соответствует выбранной проблеме. Достаточно высока практическая значимость работы. Данная методическая разработка рекомендуется к использованию в учебном процессе при подготовке системы уроков информатики и ИКТ. Методическая разработка урока рекомендуется к практическому внедрению в учебном процессе на уроках информатики и ИКТ.

Методическая разработка включает в себя дополнительный материал для проверки знаний обучающихся.
Цель работы
Методическая разработка урока информатики представляет собой рабочий документ учителя, раскрывающий формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к теме урока.
Актуальность темы
Тема урока является метапредметной по своей сути, так как знания о всемирной паутине, а также правилах правильного построения запросов в сети интернет является необходимым элементом для подготовки к ВПР, сдаче ГИА.
Новизна и практическая значимость работы
Разработка урока будет полезна учителям информатики, а также учителям-предметникам при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Для учащихся овладение знаниями о правилах правильного построения запросов в сети интернет выступает необходимым элементом формирования информационной грамотности.
Достоинства работы
Разработка урока содержит тест на проверку приобретённых знаний с самопроверкой. Задания составлены с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.
Недостатки работы
В методической разработке не указаны дополнительные источники информации, в том числе цифровые образовательные ресурсы.
Общая оценка работы
Работа структурирована, последовательна, логична. Содержание разработки соответствует выбранной проблеме. Достаточно высока практическая значимость работы. Данная методическая разработка рекомендуется к использованию в учебном процессе при подготовке системы уроков информатики и ИКТ. Методическая разработка урока рекомендуется к практическому внедрению в учебном процессе на уроках информатики и ИКТ.

Методическая разработка включает в себя методическую разработку к уроку, содержащую практическую работу.
Цель работы
Методическая разработка урока информатики представляет собой рабочий документ учителя, раскрывающий формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к теме урока.
Актуальность темы
Тема урока является метапредметной по своей сути, так как знания о логических связках и таблицах истинности является необходимым элементом для подготовки к ВПР, сдаче ГИА.
Новизна и практическая значимость работы
Разработка урока будет полезна учителям информатики, а также учителям-предметникам при формировании и совершенствовании информационно-коммуникационной компетентности. Для учащихся овладение знаниями построения таблиц истинности, а также логическими связками выступает необходимым элементом формирования информационной грамотности.
Достоинства работы
Разработка урока содержит необходимые элементы, предъявляемые к подобным методическим работам, а именно, поставлены цели, присутствуют задания на закрепление приобретённых знаний. Задания составлены с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.
Недостатки работы
В методической разработке не указаны дополнительные источники информации, в том числе цифровые образовательные ресурсы.
Общая оценка работы
Работа структурирована, последовательна, логична. Содержание разработки соответствует выбранной проблеме. Достаточно высока практическая значимость работы. Данная методическая разработка рекомендуется к использованию в учебном процессе при подготовке системы уроков информатики и ИКТ. Методическая разработка урока рекомендуется к практическому внедрению в
учебном процессе на уроках информатики и ИКТ.