Комментарии

Мы думали, как можно использовать эту гору пластика. В школе был объявлен творческий конкурс на изготовление поделок из ненужных вещей. Учащиеся школы совместно с родителями активно принялись за работу.
Были изготовлены подставки для цветов, шкатулки, рыба, клумба с цветами, розы и многое другое. А гордостью нашей выставки стала работа Коваль Елизаветы «Моя любимая школа» , которая в этом году заняла 3 место в областном конкурсе «Мир природы глазами детей» и денежную премию. Для изготовления работы понадобилось:

В результате исследовательской деятельности и наблюдений мы расширили знания о зависимости мира природы и людей. Узнали о возможности вторичного использования мусора, экспериментировали и пришли к выводу, что мусор искусственного происхождения засоряет окружающую среду, его нужно собирать в специально отведённые места (мусорные баки и т.п.) или использовать в качестве вторсырья для изготовления поделок. Теперь нам хочется бережнее относиться к природе и защищать ее.

Сортировка
(совместными усилиями жителей села установить контейнера «кодового » цвета, каждый из которых будет предназначен для определённого вида отходов)
Юридические аспекты рециклизации отходов
( ввести закон об обязательной рециклизации местной администрацией отходов к определённому сроку на своей территории)
Ввести запрет на захоронение некоторых отходов
(огородный и садовый мусор каждой семье компостировать до гумуса и использовать в хозяйстве как удобрение

Мы решили проверить, будут ли жители выбрасывать мусор в урны. На заседании Совета школы был решён вопрос о помощи Тимуровского отряда в установке урн с кодовыми номерами на трёх улицах:
Белая урна – стекло
Красная - пластик
Жёлтая - полиэтилен
Жителям экспериментальных улиц были розданы памятки по сортировке БО. Результат не заставил долго ждать. За три дня урны с пластиком и стеклом были полными. Получается, проблема мусора может быть решена. Нужно лишь приложить чуточку усилия.
Мы думали, как можно использовать эту гору пластика. В школе был объявлен творческий конкурс на изготовление поделок из ненужных вещей. Учащиеся школы совместно с родителями активно принялись за работу.
Были изготовлены подставки для цветов, шкатулки, рыба, клумба с цветами, розы и многое другое. А гордостью нашей выставки стала работа Коваль Елизаветы «Моя любимая школа» , которая в этом году заняла 3 место в областном конкурсе «Мир природы глазами детей» и денежную премию. Для изготовления работы понадобилось:

Проблема утилизации отходов усугубляется в основном потому, что большая часть товаров народного потребления обречена на кратковременную службу человеку. Загрязнения окружающей среды неблагоприятно воздействуют на здоровье человека . Более 2000 лет назад Гиппократ и другие мыслители высказывали идею, что факторы окружающей среды могут влиять на возникновение болезней. Заслуживают внимания работы В.А. Ясвина, С.Д. Дерябо, А.В. Гагарина, в которых рассматривается процесс освоения учащимися экологических ценностей
Отдельные аспекты экологического образования и воспитания были освещены в трудах казахских учёных-просветителей: А. Кунанбаева, Х. Досмухамедова, Ш. Кудайбердиева, М. Жумабаева, А. Байтурсынова и др.[23, с.19].
Вопросами экологической культуры занимались философы, педагоги, психологи (Н.Н. Моисеев, С.Н. Глазачев, Б.Т. Лихачев, Н.М. Мамедов, И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина, Л.П. Симонова-Салеева и др.) [4, с.9].
На сегодняшний день состояние здоровья населения характеризуется общим его ухудшением, высокой остаётся заболеваемость, быстрая утомляемость, сокращается средняя продолжительность жизни, что может привести к ухудшению генофонда нации. Таким образом, существует противоречие между необходимостью укрепления здоровья нации и отсутствием благоприятной экологической обстановки.
Раньше вопрос утилизации отходов остро не стоял. Крестьяне отправляли свою продукцию с поля сразу к столу , обходясь без переработки , упаковки , рекламы и торговой сети. Овощные очистки и тому подобное скармливались или использовались в виде компоста как удобрение почвы для будущего урожая. Из- за роста населения , но в основном из-за изменения образа жизни людей , использующие всё больше обёрточных и упаковочных материалов, изменилась потребительская структура. В результате чего возросло количество бытовых отходов.

По оценке экспертов в области охраны природы, проблема мусора в последние годы выдвинулась среди прочих экологических проблем на первое место. Говоря об озоновых дырах, атомных электростанциях и глобальном потеплении, мы не замечаем, как к нам незаметно подкрадывается ещё одна опасность - погибнуть под горами мусора, создаваемого человечеством.
Человеку в процессе жизни свойственно оставлять за собой всевозможный мусор и различные отходы. За одну человеческую жизнь их скапливается очень много. В каждом доме образуется огромное количество ненужных материалов и изделий. Исследования показали, что состав сельских отходов примерно таков: пластик- 46%, бумага-39%, стекло-31%, полиэтилен-38%, резина и кожа-20%, железо и его сплавы-8%, пищевые отходы-3% и др. Традиционно всё это выбрасывается. На протяжении многих лет количество БО неуклонно возрастает. Человек нарушает один из основных экологических законов - круговорот веществ в природе, вводя новые, чуждые природе вещества.
Проблема мусора была одной из важнейших экологических проблем на земле. Но каждый день по дороге в школу мы наблюдаем, что растущее количество отходов, отсутствие средств утилизации и переработки их для нашего небольшого села становится всё более острой проблемой.