Природные зоны России: интерактивный урок-исследование для 4 класса
Урок-исследование «Природные зоны России» для 4 класса превращает изучение окружающего мира в увлекательное путешествие. Это готовая разработка нестан
Ширяева Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
О педагоге
Живу я в маленьком уральском городке Кунгуре. Наш город очень красивый. В нем много церквей и старинных зданий. Город славится Ледяной пещерой и ежегодной Воздушной Ярмаркой. В нашем городе много школ. Есть лицей и гимназия. В образовании я работаю уже 37 лет. Свой творческий путь я начала воспитателем в противотуберкулезном санатории. Проработала там три года. Потом перешла в школу, которая обучала студентов. Работа была очень интересной и одновременно трудной. Мы учили детей начальной школы и обучали студентов на своем личном примере, давая открытые уроки. В дальнейшем нашу школу присоединили к гимназии. И вот уже несколько лет я работаю в МАОУ "Гимназия №16". Детей я очень люблю, поэтому до сих пор работаю учителем начальных классов. Когда вхожу в класс все мои печали и горести исчезают, остается только радость от общения. За 37 лет работы многое изменилось в образовании. С переменами старалась измениться и я. Кроме детей я люблю животных и цветы. В свободное время занимаюсь разведением роз и рисованием.
- 5 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
5
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеПрезентация к интегрированному уроку: Произведение Д. Н. Мамина-Сибиряка. Рассказ «Приёмыш» (продолжение). Повторение частей речи и их признаков
Презентация к интегрированному уроку по рассказу Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» (продолжение) для повторения частей речи и их признаков. Материал пом
Интегрированный урок. Произведение Д. Н. Мамина-Сибиряка. Рассказ «Приёмыш» (продолжение). Повторение частей речи и их признаков
Интегрированный урок русского языка и литературного чтения в 3-4 классах на основе рассказа Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» (продолжение). Материал по
Мастер класс «Учимся решать задачи на основе метода смыслового чтения»
Мастер-класс «Учимся решать задачи на основе метода смыслового чтения» предназначен для учителей начальных классов. Решение задач — самый сложный разд
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
