Комментарии

Я прочитала Ваше мероприятие «День государственного флага России» Спасибо. Материал очень нужный.
Воспитание граждан своей страны через любовь к своей Родине, формирование основ патриотизма, через положительные эмоции детей.
Задачи:
Познакомить с символическим значением флага России;
Воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ.
Вызывать желание участвовать в празднике, стремиться к победе.
Закрепить знания детей о символическом значении цветов государственного флага России,

Я прочитала Ваш материал Спасибо. План-конспект урока русского языка 5 классе

Тема: Повторение по теме «Морфемика, словообразование, орфография».

Цели:закрепить и обобщить знания, полученные по теме; развивать навыки монологической речи, самостоятельной работы; формировать навыки самоконтроля, рефлексии.

Планируемые результаты:

Предметные: применять знания и умения по морфемике в практике правописания, а также при проведении грамматического и лексического анализа слова.

Метапредметные УУД:

Регулятивные:проверять правильность выполненного задания при работе в паре.

Познавательные: использовать приобретенные умения при выполнении творческих заданий, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные: комментировать собственные действия при выполнении задания; сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи.

Личностные:положительная мотивация учебной деятельности.

Тип урока: обобщение и систематизация

Я изучила Вашу публикацию. Спасибо. Материал очень полезный. Календарно-тематическое планирование (далее КТП) по учебному предмету "Родная литература (русская") для 7 класса составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования РФ от 17.12.2010г. №1897), на основе Примерной программы по учебному предмету «Родная литература (русская)» для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 17 сентября 2020 г. № 3/20). В соответствии с Примерной программой КТП включает три раздела: Раздел 1. Россия – Родина моя (12 ч), раздел 2 Русские традиции (11ч.), раздел 3 Русский характер – русская душа (12ч.), предполагающих деление на самостоятельные блоки. В КТП указываются основные элементы содержания образования, опорный учебный материал, а также рекомендуемый для изучения теоретический материал.

Я познакомилась с вашей публикацией "Подготовка обучающихся к ОГЭ" Спасибо за работу. План подготовки девятиклассников к сдачи государственного экзамена по русскому языку .План составлен в соответствии примерной программы ФГОС ОО .и позволит учителю подготовит к итоговому экзамену поэтапно ,что позволит правильно вести подготовку. Ваша работа поможет в подготовке обучающихся к ОГЭ. Ученикам важно повторить темы по русскому языку для успешной сдачи ОГЭ.

Дистанционное обучение для наших сельских детей действительно, как Вы правильно формулируете тему, является проблемой. Да, мы переходим на дистанционное обучение, но по-настоящему дистанционным оно не может являться, так как у некоторых учеников нет программного обеспечения. И это проблема. Я с Вами согласна в том, что главной проблемой дистанционного обучения в селе является отсутствие необходимого оборудования у подавляющего большинства учеников, к нему относится: Персональный компьютер, ноутбук следственно нет возможности для общения с учителем через различные онлайн-видео чаты

Также возникает проблема с контролем самостоятельного выполнения заданий из-за ранее указанных причин, но в случае если выше оговоренных ограничений нету, ученик может элементарно списать ответы из интернета. Кроме этого существует множество проблем, связанных с образованием личности в условиях дистанционного образования: неполное раскрытие способов в его становления и развития; отсутствие удобных критериев оценки уровней его сформированности на различных этапах личности обучаемого; не разработанность психолого-педагогических условий и средств развития личности в процессе обучения; отсутствие концепций и механизмов системной реализации выше названных условий и средств. В подобных обстоятельствах преподавания важно проследить за направлением развития личностных качеств обучаемых, удостовериться в целенаправленности их саморазвития.Отрицательные стороны дистанционного обучения:

Необходимость постоянного доступа к различным источникам информации. Нужна хорошая техническая база, удовлетворяющая условиям дистанционного обучения.
Как правило, обучающиеся испытывают недостаток практических занятий.
Отсутствие качественного интернет-соединения.