Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Мои публикации

Итоги работы на трехмесячных курсах. Как поддержать происходящие преобразования школы посредством развития сетевого сообщества школы?

Развитие сетевых сообществ школ — ключевой элемент модернизации образования в Казахстане. Внедрена единая система электронного обучения и контроля, ин

1648 30.05.2014

Итоги работы на трехмесячных курсах. Какие методы и подходы я буду использовать для преобразования школы?

Кембриджская Программа с семью модулями — ключевой инструмент для модернизации школы. На практике доказано: их применение повышает продуктивность рабо

2387 30.05.2014

Итоги работы на трехмесячных курсах. Что мне необходимо сделать для преобразования школы, в которой я работаю

Учителя, прошедшие курсы первого уровня, разрабатывают и внедряют планы по преобразованию своих школ. Первый шаг — самостоятельная и объективная оценк

1817 30.05.2014

Итоги работы на трехмесячных курсах. Каково стартовое состояние школы перед началом преобразований ее практики? С чего должна начаться моя школа?

План административной работы по преобразованию школьной практики начинается с анализа исходного состояния школы. Первый этап — совместная разработка п

2327 30.05.2014

Итоги работы на трехмесячных курсах. Как понять, что внесенные мною преобразования являются эффективными?

Планируя преобразования в школе, важно привлечь педагогов и отслеживать результативность их работы. Нововведения часто встречают сопротивление, поэтом

1857 30.05.2014