Комментарии

Внешняя среда и растение находятся в тесной взаимосвязи при выращивании плодовых культур. В течение всего жизненного цикла дерева, в различные возрастные периоды влияние этих факторов проявляется по разному, но в определенной закономерности, что предопределяет технологию выращивания плодов соответствующих культур. В этой связи, дополнительное самостоятельное изучение этих вопросов влияния экологических факторов на жизненные процессы растений, их продуктивность весьма важно для разработки технологий возделывания определенных культур. Тематика реферата вполне актуальна для изучающих данную дисциплину.

Материалы «Методических указаний », подготовленные доцентом Н. М. Щербатко, изложены доступно, содержательно, последовательно. Они включают вступительную часть, план реферата, рекомендации по характеристике факторов среды и их значимости для плодовых деревьев. Знание этих факторов окажет необходимую помощь студентам в изучении курса плодоводства, грамотного подхода к разработке агромероприятий по выращиванию плодов в соответствующих условиях их выращивания.

Считаю, что «Методические указания» подготовлены грамотно, на актуальную тему и заслуживают опубликования.

Тема методической разработки педагога-библиотекаря в настоящее время несомненно актуальная. Автор, опираясь на проведенный анализ, обобщение и систематизацию методических источников и личный практический опыт, четко определил роль библиотекаря в системе коррекционно-образовательной и развивающей работы со школьниками с ОВЗ.

В материале указаны возможные формы, методы и приемы работы школьной библиотеки с категорией детей, имеющих ограниченные возможности, изложено их практическое применение в конкретном учреждении. Однако, недостаточно полно раскрыты имеющиеся в библиотеке средства для развития обучающихся. Заслуживает внимания мнение автора о необходимости пополнения библиотечного фонда, технического оснащения библиотеки для обслуживания и целенаправленной работы с детьми с ОВЗ, логичный вывод о значении библиотеки для данной категории детей.

Содержание методической разработки изложено последовательно, логично, соответствует обозначенной автором теме.

Методическая разработка выполнена грамотно, соответствует требованиям и рекомендациям к оформлению такого вида документов для их последующей публикации на педагогическом сайте.

Работа является авторской педагогической разработкой и представляет практическую ценность. Может быть рекомендована для ознакомления и практического использования как специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья, их родителям, а также целевой аудитории, которая интересуется вопросами обучения, воспитания, развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Здравствуйте! Оставляю отзыв о Вашем уроке. Мне очень понравилось занятие, было интересно узнать что-то новое, выходящее за рамки учебной программы. Посетив урок, я обогатила свой лексический запас и попрактиковалась в грамматике. Желаю успехов в последующих мероприятиях! Спасибо Вам большое за урок!Очень актуальная тема на сегодняшний день. Спасибо за интересную разработку.

Добрый день !
Примите нашу искреннюю благодарность за столь , интересный материал . Все изложено в доступной форме . Считаю тему мероприятия оригинальной , интересной ,так как , в ней освещены важные аспекты .

Добрый день !
Примите нашу искреннюю благодарность за столь , интересный материал . Все изложено в доступной форме . Считаю тему мероприятия оригинальной , интересной ,так как , в ней освещены важные аспекты .

Спасибо за интересный материал. Все изложено в доступной форме.Считаю тему мероприятия оригинальной, интересной для детей.Занятие способствует развитию качеств личности: коммуникативнос ти, навыкам эффективного общения, регулированию конфликтов; критического мышления, креативности, установки на творчество.Из всего многообразия существующих форм работы с детьми мною был выбрано комплексное занятие, так как, на мой взгляд, эта форма наиболее подходила к данной теме и способствовала повышению интереса.