Система взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей логопедической группы
Правильная речь — основа готовности ребенка к школе и залог успешного освоения чтения и письма. В статье подробно раскрывается система взаимодействия
Мои публикации
Взаимосвязь учителя-логопеда и воспитателей логопедической группы
Успешная коррекция речевых нарушений у детей в логопедической группе ДОУ невозможна без слаженной работы учителя-логопеда и воспитателей. Именно тесна
Картотека кинезиологических упражнений для дошкольников: 50 карточек для развития межполушарного взаимодействия и снятия мышечного напряжения
Картотека кинезиологических упражнений для дошкольников включает 50 карточек с заданиями для развития межполушарного взаимодействия, координации и сня
Подбор карточек по дыхательной гимнастике в ДОУ
Комплект из 36 карточек для дыхательной гимнастики в детском саду. Практический материал для коррекционной работы с детьми, направленный на развитие р
Кинезиологические сказки для детей с ТНР
Комплект кинезиологических сказок для коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в детском саду. В сборник вошли сюжеты: «В лесу»
Кинезиологические упражнения. Зачем они нужны? Подборка кинезиологических упражнений для детей 4-5 лет
В последние годы растёт число детей с трудностями обучения, адаптации и нарушениями развития. Педагоги ДОУ ищут эффективные методы подготовки к школе.
План самообразования по теме «Игровые технологии как средство развития речи у детей дошкольного возраста с ОНР»
План самообразования по теме «Игровые технологии как средство развития речи у детей дошкольного возраста с ОНР». Коррекционная работа с детьми в ДОУ.
