Предметно-игровая развивающая среда как педагогическая проблема
Предметно-игровая развивающая среда — ключевая педагогическая проблема современного ДОУ. Исследования доказывают: для гармоничного развития дошкольник
Старовойтова Лариса Васильевна
учитель-логопед
О педагоге
Мой педагогический стаж более 25 лет.
Чтобы достичь успеха, в моём представлении, учитель-логопед непременно должен быть увлечённым, иметь за душой что-то своё, особенное. Я культивирую в себе эти качества, и, наверное, поэтому мои воспитанники радуют успехами, занимаются с увлечением. Значит, я не просто носитель и передатчик информации, но и создатель эмоционального настроя. Все свои занятия я начинаю с улыбки, и нет для меня большей радости, чем видеть распахнутые детские глаза, удовольствие ребёнка от правильно произнесенного слова. В эти минуты я сознаю, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь. Первый успех, а затем множество побед окрыляют ребёнка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов. От интереса воспитанника протягиваю ниточку-тропинку к его способностям, познавать и открывать новое.
Для решения воспитательных задач стараюсь не только проводить коррекцию звукопроизношения, но и воспитывать у детей добрые чувства и любовь к окружающим, проявлять о них заботу, приносить радость своими делами и поступками, обеспечить атмосферу непринужденного общения, испытывать чувство удовлетворения от достижения результата.
Чтобы достичь успеха, в моём представлении, учитель-логопед непременно должен быть увлечённым, иметь за душой что-то своё, особенное. Я культивирую в себе эти качества, и, наверное, поэтому мои воспитанники радуют успехами, занимаются с увлечением. Значит, я не просто носитель и передатчик информации, но и создатель эмоционального настроя. Все свои занятия я начинаю с улыбки, и нет для меня большей радости, чем видеть распахнутые детские глаза, удовольствие ребёнка от правильно произнесенного слова. В эти минуты я сознаю, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь. Первый успех, а затем множество побед окрыляют ребёнка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов. От интереса воспитанника протягиваю ниточку-тропинку к его способностям, познавать и открывать новое.
Для решения воспитательных задач стараюсь не только проводить коррекцию звукопроизношения, но и воспитывать у детей добрые чувства и любовь к окружающим, проявлять о них заботу, приносить радость своими делами и поступками, обеспечить атмосферу непринужденного общения, испытывать чувство удовлетворения от достижения результата.
- 81 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 3 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 1 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
24
просмотра
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеНовые информационные технологии обучения в дополнительном образовании детей
Новые информационные технологии обучения в дополнительном образовании детей — это современные методики, использующие компьютер, аудио- и видеосредства
Сохранение и укрепление здоровья дошкольников в летний период
Летний период в ДОУ — идеальное время для сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Забота о физическом и психологическом благополучии детей стан
Сценарий развлечение для детей 6-7 лет. «Красота в движении здоровье с детства»
Сценарий развлечения для детей 6-7 лет «Красота в движении — здоровье с детства» представляет собой готовый материал для проведения яркого фитнес-праз
Блог
ВсеКонкурс Выготского 2022: размышления о сути воспитания с цитатой Дьюи
Что такое воспитание? Можно бесконечно размышлять на эту тему. Американский психолог и педагог Д. Дьюи писал: «Воспитание должно опираться на первона
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
