Комментарии

Оксана Станиславовна! Какое разнообразие видов деятельности, и в конечном итоге их результативность способствовали активизации познавательной деятельности учащихся, поддержанию их интереса к содержанию урока. Все этапы урока продуманы, логично связаны друг с другом, соответствуют типу урока и работают на достижение цели. От этапа к этапу возрастала трудность, и повышалась степень самостоятельности учащихся в работе при выполнении ими разных тренировочных заданий.

Распределение времени на уроке рационально, что позволило решить поставленные перед учащимися задачи. Принципы, соблюдаемые в деятельности учителя и учащихся: сотрудничество, соучастие, наглядность, доступность.

Предполагаю, что результатом урока будет прочное усвоение знаний, что поможет в дальнейшем изучении географии.
Спасибо за Ваш труд!

Наталья Николаевна! Какой замечательный у вас урок!!!
Вы умело организовали систематизацию знаний и умений учащиеся, что способствует развитию логического мышления и познавательного интереса.

Использование на уроке информационных технологий позволило извлечь из урока максимальную пользу. С помощью слайдовых показов ребята без труда запомнили труднопроизносимые географические названия.

На уроке воспитывались такие качества, как умение сплоченно и дружно работать в коллективе, помогать друг другу, внимательно слушать одноклассников. Индивидуальная работа, работала в группах, обмен информацией между группами, исследовательская деятельность на уроке способствует развитию логического мышления, творческой активности и познавательного интереса.

Рефлексия позволила дать оценку достижению цели урока и наметить план дальнейшей учебной работы.
Успехов в работе!

Уважаемая Елена Сергеевна! Какой интересный и познавательный у вас урок. Этапы урока тесно взаимосвязаны между собой, чередуются различные виды деятельности. Умственные действия подкрепляются практическими. Учебный материал на протяжении всего урока работал на организацию посильного поиска и исследования учащихся. На всех этапах урока ученики вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия.

Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников. За счёт интересного содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.

Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен. Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей первоклассников.
Спасибо, Вам, за увлекательный урок.

Здравствуйте, Ирина Викторовна! Ваш конспект устного журнала построен очень грамотно, последовательно, всё на высшем уровне. С удовольствием голосую, желаю успехов!