Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Луна и ее тайны
ХХI век - век космоса. Полёт в космос - это полёт туда, где нас ждет самое удивительное, самые большие секреты, то о чем мы даже не можем фантазировать!
Цель исследования: изучить сведения о строении лунной поверхности, о лунных фазах.
Задачи исследования:
1. Найти и изучить литературу по данной теме
2. Узнать об образовании и строении Луны.
3. Узнать об исследователях и исследованиях Луны.
4. Узнать о значении Луны для человека и природы.
5. Изготовить макет строения Луны
6. Провести наблюдения за фазами Луны
Объект исследования: спутник Земли – Луна.
Методы: изучение литературы; проведение наблюдений.
Актуальность: В настоящее время в связи с развитием технологий Луна уже рассматривается не только как объект для фундаментальных исследований, но и как объект для начального этапа освоения инопланетных ресурсов. Космические агентства многих стран начинают планировать свои миссии с учетом строительства постоянных баз на Луне, которые в обозримом будущем могут стать центрами для дальнейшего распространения земной цивилизации в космическом пространстве.
Данная работа относится к категории «проектная работа», практическая значимость проанализированного материала в том, что он может быть использован на уроках физики и астрономии, чтобы показать, что Луна - это очень интересный предмет для исследования, а космос – поле для кардинально новых и полезных для нашей планеты научно-технических разработок. Пусть он будет давать нам все новые и новые знания об устройстве нашей Вселенной.
Цель исследования: изучить сведения о строении лунной поверхности, о лунных фазах.
Задачи исследования:
1. Найти и изучить литературу по данной теме
2. Узнать об образовании и строении Луны.
3. Узнать об исследователях и исследованиях Луны.
4. Узнать о значении Луны для человека и природы.
5. Изготовить макет строения Луны
6. Провести наблюдения за фазами Луны
Объект исследования: спутник Земли – Луна.
Методы: изучение литературы; проведение наблюдений.
Актуальность: В настоящее время в связи с развитием технологий Луна уже рассматривается не только как объект для фундаментальных исследований, но и как объект для начального этапа освоения инопланетных ресурсов. Космические агентства многих стран начинают планировать свои миссии с учетом строительства постоянных баз на Луне, которые в обозримом будущем могут стать центрами для дальнейшего распространения земной цивилизации в космическом пространстве.
Данная работа относится к категории «проектная работа», практическая значимость проанализированного материала в том, что он может быть использован на уроках физики и астрономии, чтобы показать, что Луна - это очень интересный предмет для исследования, а космос – поле для кардинально новых и полезных для нашей планеты научно-технических разработок. Пусть он будет давать нам все новые и новые знания об устройстве нашей Вселенной.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.