Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Древнерусский и современный алфавит русского языка.
Древнерусский и современный алфавит русского языка.
Знание прошлого – это ключ к пониманию настоящего.
Крайне важно слышать голос предков, почувствовать себя частицей исторического потока, не прерывающегося в течение веков и тысячелетий.
Славяне – особый народ с неповторимой историей, абсолютно по - другому воспринимающий окружающую действительность во всех ее проявлениях, которые нашли отражение в их языке.
Актуальность исследования определяется тем, что древнерусский язык был и остается важным историческим источником для изучения культуры и всей жизни древнерусского народа и его предков.
Объект исследования алфавит русского языка.
Предмет исследования исчезнувшие и появившиеся буквы русского алфавита.
Цель работы изучить древнерусские виды алфавита и сравнить с современным алфавитом, выявить исчезнувшие буквы и найти, где в современном русском языке встречаются исчезнувшие буквы древнеславянского алфавита. Посмотреть, как постепенно изменяется наша русская азбука.
Задачи исследования 1.изучить научную литературу по теме исследования и разработать методику исследования; 2.сопоставить древнерусский алфавит и алфавит современного русского языка и выявить исчезнувшие буквы русского алфавита; 3.отобрать и рассмотреть пословицы и поговорки в которых используются исчезнувшие буквы русского алфавита.
Методы исследования
-изучение литературы и других источников информации
-наблюдение
- опрос
-анализ полученных данных
Вывод из русского алфавита с момента его появления исчезло 16 букв. Но звучания этих букв до сих пор сохранились в некоторых словах, пословицах и поговорках русского языка.
Русский народ создал и сохранил их. Это показывает, что простой народ понимал, какое сокровище дано ему в древнеславянской азбуке.
Это даёт нам уверенность в том, что ещё не забыт древнерусский язык, что по-прежнему это великое культурное наследие русского народа.
Список литературы Даль В.И. Пословицы народа. Сборник в 2 томах;
Даль В.И. Толковый словарь живого великого русского языка в 4 томах.
В работе представлены результаты изучения и другой литературы
по заявленной теме.
Практическая значимость работы очевидна. Результаты исследования можно использовать на уроках русского языка или внеклассных мероприятиях по литературе. Она может помочь расширить кругозор, сформировать представление о языке и его изменениях. А также при проведении дальнейших исследований в этом направлении. Это даёт нам уверенность в том, что не будет забыт древнерусский язык, что по-прежнему, это великое культурное наследите русского народа.
Знание прошлого – это ключ к пониманию настоящего.
Крайне важно слышать голос предков, почувствовать себя частицей исторического потока, не прерывающегося в течение веков и тысячелетий.
Славяне – особый народ с неповторимой историей, абсолютно по - другому воспринимающий окружающую действительность во всех ее проявлениях, которые нашли отражение в их языке.
Актуальность исследования определяется тем, что древнерусский язык был и остается важным историческим источником для изучения культуры и всей жизни древнерусского народа и его предков.
Объект исследования алфавит русского языка.
Предмет исследования исчезнувшие и появившиеся буквы русского алфавита.
Цель работы изучить древнерусские виды алфавита и сравнить с современным алфавитом, выявить исчезнувшие буквы и найти, где в современном русском языке встречаются исчезнувшие буквы древнеславянского алфавита. Посмотреть, как постепенно изменяется наша русская азбука.
Задачи исследования 1.изучить научную литературу по теме исследования и разработать методику исследования; 2.сопоставить древнерусский алфавит и алфавит современного русского языка и выявить исчезнувшие буквы русского алфавита; 3.отобрать и рассмотреть пословицы и поговорки в которых используются исчезнувшие буквы русского алфавита.
Методы исследования
-изучение литературы и других источников информации
-наблюдение
- опрос
-анализ полученных данных
Вывод из русского алфавита с момента его появления исчезло 16 букв. Но звучания этих букв до сих пор сохранились в некоторых словах, пословицах и поговорках русского языка.
Русский народ создал и сохранил их. Это показывает, что простой народ понимал, какое сокровище дано ему в древнеславянской азбуке.
Это даёт нам уверенность в том, что ещё не забыт древнерусский язык, что по-прежнему это великое культурное наследие русского народа.
Список литературы Даль В.И. Пословицы народа. Сборник в 2 томах;
Даль В.И. Толковый словарь живого великого русского языка в 4 томах.
В работе представлены результаты изучения и другой литературы
по заявленной теме.
Практическая значимость работы очевидна. Результаты исследования можно использовать на уроках русского языка или внеклассных мероприятиях по литературе. Она может помочь расширить кругозор, сформировать представление о языке и его изменениях. А также при проведении дальнейших исследований в этом направлении. Это даёт нам уверенность в том, что не будет забыт древнерусский язык, что по-прежнему, это великое культурное наследите русского народа.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.