Сценарий к 1 сентября

Тема:«Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики»

Дети входят парами в кабинет и рассаживаются за парты.

Вот и осень. Здравствуй, школа!

Прозвенел звонок весёлый,

И вошли вы в первый раз

В светлый и просторный класс!

-Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!

-Как вас много и какие вы все красивые!

Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Любовь Николавна.

- Повторим хором.

- Если забудете мое имя, подойдите ко мне и спросите. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про все, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

- Со мной вы познакомились. А теперь я хочу познакомиться с вами.

– Посмотрите вокруг, как много ребят. Может быть, вы ещё не все друг друга знаете, не со всеми знакомы. Конечно, у каждого своё имя, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят

– Давайте познакомимся. Когда я скажу: «Три-четыре!» – каждый по команде выкрикнет своё имя. Ну-ка, попробуем! (Дети выкрикивают своё имя)

– Ой-ой-ой!.. Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали?

– Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шёпотом.

– Опять что-то не то. Никто не кричал, всё равно ничего не понятно. А вы много имён услышали? Тоже нет?

– Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понятно.

У меня есть замечательный воздушный шарик. Он нам поможет познакомиться.Прошу вас по очереди вставать и называть своё И.Ф. и не забывайте улыбнуться друг другу.

(можно передавать воздушный шарик)

- Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Улыбнитесь те, у кого сегодня хорошее настроение.

- Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились? Встали.

Вы рады, потому что у вас есть красивый ранец;

потому что в вашем ранце много новых школьных вещей;

потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;

потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;

потому что вы сегодня стали школьниками;

потому что вы встретились сегодня со своей учительницей. И, наверное, вам очень хочется познакомиться со мной получше, правда?

(После каждого определения дети хлопают в ладоши.)

-Замечательно! С сегодняшнего дня вы уже не просто мальчики и девочки, вы ученики! Теперь вы все одноклассники!

- Ой! Кто это стучится к нам. Наверное, кто-то опоздал.  

«Дядя Фёдор, на крыльцо!
Вот Вам, Фёдор, письмецо.
Вам прислала это мама,
А от папы — телеграмма.»
Кто сказал так на крылечке?
Почтальон, известно, ... (Печкин)

(Входит почтальон Печкин с телеграммой и посылкой)

 - Почтальон Печкин долго к нам добирался, объехал много лесов, светлые березовые рощи,поля и луга, большие и малые реки, села и города. Огромная страна? Все мы живём в  стране название, которой – Россия. Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – самая большая страна на свете, очень красива и богата. Все это наша Родина.

Родина– это земля, страна, где человек рождается.

- Ребята, как вы думаете почему почтальон Печкин остановился  в небольшом селе Новошешминск ?

Но у каждого из нас есть своя малая родина. Для кого-то малая родина – родное село.

- Село Новошешминск тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом.

Что значит моя? Что значит малая? Что значит Родина?

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

Ученик читает стихотворение “Моя Родина”

Малая Родина – 
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья – 
Ласковая малая
Новошешминск -  Родина моя!

- Почтальон Печкин не хочет сразу вам отдать посылку, он хочет узнать, сможете ли вы выполнить его задания.

Игра « Красный, Желтый, зеленый»

Первое   задание.

Стоит весёлый  светлый дом,

Проворных деток много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

- Что это за волшебный дом?

( Школа).

Буквы знаете? А кто умеет читать? Ну, тогда вы быстро справитесь с заданием.

(надо составить из букв слово)

Ш Л ОКА

А что такое школа?

- Как называют детей, которые учатся в школе?  А кто такие школьники?

- Как по-другому их можно назвать? (Ученики) Сегодня вы переступили порог нашей школы не как гости, а как ученики. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать нам вот о чём.

Ответить хочешь - не шуми.

А только руку подними.

Ответить хочешь - надо встать,

Когда же сесть позволят - сядь.

Парта - это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

-Вы готовы выполнять эти правила?

Второе  задание.  Очень интересно, знаете ли вы, что должно быть в портфеле?

Я- черный, желтый, синий,

С начинкой в середине.

С точилкой острой я дружу,

И что хочу изображу. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на  мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Потому что я …..( Тетрадь)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши, ручки, стёрки,

Скрепки, кнопки, что угодно для души. (Пенал)

Я люблю прямоту,

И сама прямая.

Сделать ровной черту я помогаю. ( Линейка)

Если сломан карандаш-

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу-

Быстро, остро заточу.(Точилка)

6.Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай.

( Закладка)

7. Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал!

(Ручка)

8. Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

У меня есть... (пластилин)

- А что еще вы возьмете с собой в школу? Молодцы!

Игра «Да или нет»

На дно кладем кулек конфет? (да)

А полицейский пистолет? (нет)

Туда положим винегрет? (нет)

А может быть, улыбок свет? (да)

Положим спелый апельсин? (да)

А продуктовый магазин? (нет)

Цветов корзину для друзей? (да)

А разноцветных кренделей? (да)

Салат положим в сумку? (нет)

Возьмем улыбку и успех? (да)

Задорный детский звонкий смех? (да)

Третье  задание.

Очень интересное задание! Кто у нас смелый?

(выходят 5 ребят получают карточки с цифрами, надо встать так, чтобы было по порядку)

Веселые задачи:

1.У белки в дупле

5 орешков в мешке.

Ещё 3 на полке.

Сосчитай –ка их, сколько? 5+3=8

2.Два жучка бежали в домик,

Им навстречу муравей.

Сколько будет насекомых?

Сосчитай-ка поскорей! 2+1=3

3.Пять весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Испугался вдруг один,

Убежал – и след простыл.

Сколько смелых медвежат

За малиной в лес спешат? 5-1=4

4.В день рожденья я Серёжке

Подарил одну матрёшку.

Мы её открыли, а там ещё 4.

Сколько же всего матрёшек у Серёжи? 1+4=5

5)Всюду Павлику почёт,

Павлик блинчики печёт.

9 блинчиков сгорело,

А последний был сырой.

Сколько блинчиков испортил наш «герой»? 9+1=10

6.Стала курица считать маленьких цыпляток:

Жёлтых 5 и чёрных 5,

Сколько вместе - не понять? 5+5=10

Физкультминутка

Давайте отдохнём. Встанут те, у кого
– у кого серёжки в ушах;
– кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов;
– у кого в одежде есть красный цвет;
– кто сегодня с радостью шёл в школу;
– кто обожает мороженое;
– у кого есть пуговицы на одежде;

Четвертое задание.

Сказки любите слушать? Много знаете сказок? Тогда слушайте внимательно!

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети?  (Семеро козлят) Волк и 7 козлят.

2.«Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок!»

Ну-ка, вспомни сказку, дружок:

Кто умнее был, ответь,

В сказке…(«Маша и медведь»).

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

4.Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный…(Колобок).

5.Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят.

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор…(Айболит).

6.«Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое…» -

Плачет дед, плачет баба,

Но их утешает …(курочка Ряба).

7.Своего дружка спасёт!

Открывай, лиса, мешок-

Ты свободен, петушок!

Петя, Петя, петушок,

Золотой… (гребешок).

8.Она по полю пошла,

В поле денежку нашла,

Самовар себе купила

И гостей чайком поила.

Веселились все вокруг,

Но вмешался злой паук…

Пауков боится Муха,

Муха-…(Цокотуха).

У вас есть любимая сказка? Какая? Почему любимая?

– Молодцы, ребята! А теперь перед нами остров «Отдыхай-ка!»  Я буду спрашивать, а вы, ребята, если согласны отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья!”. Если не согласны – топайте ногами.

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я ...)
Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...))
Кто домашний свой урок Выполняет точно в срок?! (Это я...)
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)
Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)
Кто из вас хочу узнать будет на уроках спать?

Кто из вас хранить в порядке будет школьные тетрадки?

Кто из вас хочу узнать любит петь и  танцевать.

-Ребята, ваш первый школьный день подходит к концу.

Молодцы! Какое главное слово вы сегодня запомнили. Чем в школе занимаются ученики.

Ну а теперь, чтобы стать настоящими первоклассниками надо произнести клятву. Самое главное выполнить все, что пообещаешь.

Утром рано просыпаться

Хорошенько умываться

Чтобы в школе не зевать

Носом парту не клевать

Приучать себя к порядку

Не играть с вещами в прятки

Каждой книжкой дорожить

В чистоте портфель держать!

Одеваться аккуратно

Чтоб смотреть было приятно

На уроках не хихикать

Стул туда - сюда не двигать!

Не дразниться, не зазнаваться

В школе всем помочь стараться

Зря не хмуриться, быть смелей

И найти себе друзей!

Замечательно! Давайте похлопаем  друг другу!

В школе на уроках вас ждут невероятные открытия и чудеса. Получать знания на уроках нам помогут -  помощники. Это волшебные книги (показываю учебники)

Математика.

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд:

Раз-два-три-четыре-пять,

Чтоб научить считать,

Складывать и вычитать,

И задачки решать.

Азбука.

Чтобы книги прочитать,

Надо буквы все узнать.

Черточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы,

То прочтешь все книги сразу!

Окружающий мир.

Почему ручьи текут?

Почему цветы цветут?

Где обедал воробей?

Надо все узнать скорей!

Эта книга о природе,

О животных, о погоде.

Сегодня вы возьмете их домой, вечером рассмотрите вместе с родителями, оденете обложки. Кто знает зачем?

- Настало время открыть посылку с сюрпризом ( дети получают первые пятёрки).

Ув. Родители!

Я Вас поздравляю с замечательным праздником, Днем знаний!

Для каждой семьи первоклассника это радостный, но в тоже время волнительный день. Ребята стали взрослее, перешли на следующую ступень. Вы думаете как он или она будет учиться, а- вдруг не будет получаться, какие будут одноклассники, сложится ли с учителем и много- много разных мыслей.

Желаю Вам быть сдержанными, терпеливыми, внимательными. Слушайте ребят, интересуйтесь школьной жизнью, помогайте им.

Родители:  (Шесть родителей читают заранее подготовленное обещание, а все остальные родители отвечают хором: «Да!»)

Детям в учебе поможем всегда

Чтобы детьми была школа горда! (Да!)

Нас не пугает задач чехарда!

Формулы вспомнить для нас ерунда. (Да!)

Клянемся детей не ругать никогда.

Только слегка пожурить иногда. (Да!)

Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)

Будем вставать по утрам в холода

Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)

Когда завершится учебы страда,

Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)

-  Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил  помогать.

А главное – без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

Всем Вам успехов!

Автор: Суворова Любовь Николаевна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее