Матвиенко: "Вопрос о введении дистанционного образования в качестве основной формы не стоит в повестке дня"

Матвиенко опровергла переход на постоянное дистанционное обучение.

"Эта тема вообще не обсуждается. Заменить общее стационарное образование дистанционным обучением - поверьте, это невозможно, недопустимо, и никогда никто подобных решений не будет принимать и не планирует принимать", - заявила Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко журналистам в понедельник в ходе онлайн-брифинга.

"Живую школу, живой университет, общение с учителем или преподавателем - я многократно об этом говорила - ничто никогда не заменит", - подчеркнула спикер.

Очное обучение - это важный базовый принцип российской школы, считает она, причем не только с точки зрения качества и эффективности обучения, но и для социализации детей и молодежи.

"Успокойтесь, пожалуйста, пусть вас не пугает всякие непродуманные и непрофессиональные высказывания" - заключила она.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии

Олейникова Ольга Ивановна

01.05.2020 22:41

Можно запрограммирова ть технику, создать управляемые учебные курсы, интерактивные задания и тесты. Но нельзя запрограммирова ть самого ребенка. К сожалению, подавляющее большинство школьников пока не способны к самообучению и, тем более, к самоконтролю. Не сядут они сами за компьютер, не будут добровольно добывать знания, не станут заново изучать тему, в которой по итогам теста обнаружили пробелы. Очень небольшой процент детей и подростков настолько организованны и мотивированны, чтобы учиться без «палки». В основном, учеников надо заставлять. Увлекать. Толкать. Подгонять. Пока что главным мотиватором для них является отметка. Дети не понимают ценность знаний, они работают лишь за «цифру» в журнале.
А что же цифровизация? Нужна ли? Полезна ли? На мой взгляд, да. Но она не может совсем заменить учителя и школу. Это отличное вспомогательное средство, которым нельзя пренебрегать, и следует по максимуму использовать его возможности.