Нейроигры в работе логопеда ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 4 «СОЛНЫШКО»

(МКДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 4 «СОЛНЫШКО»)

Использование ИКТ в разработке гимнастик для глаз для детей с нарушением зрения.

учитель-логопед

Наминова

Гиляна Вениаминовна

Элиста 2023

Из всех органов чувств человека глаз всегда признавался наилучшим даром и чудеснейшим произведением

творческой силы природы.

Г. Гельмгольц.

Актуальность

В век информационных технологий организм детей и взрослых подвергается большому воздействию факторов, негативно влияющих на здоровье. Не секрет, что телефоны, компьютеры, планшеты, телевизоры – ежедневно оказывают нагрузку на зрительный аппарат детей, даже младшего дошкольного возраста. Поэтому профилактическая и корригирующая работа с органами зрения выступает сегодня, как необходимый компонент образовательной деятельности ДОУ.

Целью гимнастики для глаз является: профилактика нарушений зрения дошкольников.

Задачи:

-предупреждение утомления,

-укрепление глазных мышц

- снятие напряжения.

- общее оздоровление зрительного аппарата.

Гимнастика для глаз благотворно влияет на работоспособность зрительного анализатора и всего организма в целом.

Виды гимнастик для глаз

По использованию художественного слова гимнастики для глаз можно разделить на те, которые имеют стихотворное сопровождение и те, которые проводятся без него.

- с предметами (медленное перемещение предмета в руках педагога);

- без атрибутов (никакие предметы и плакаты не используются) дети выполняют движение под стих;

- с использованием специальных полей Тренажер Базарного. Этот плакат размещается выше уровня глаз в любом удобно месте (над доской, на боковой стене и даже на потолке). По просьбе педагога дети начинают «пробегать» глазами по заданной траектории. При этом каждому упражнению желательно придавать игровой или творческий характер. Можно на кончик указки прикрепить бабочку или персонажа по теме и отправиться в путешествие);

- с использованием ИКТ, о них сегодня я бы хотела вам рассказать подробнее.

Однако, здесь мы невольно затрагиваем другую актуальную тему для нашей республики- это возрождение калмыцкого языка у детей. Факт остается фактом: до 95% – 98% процентов калмыцких детей не владеют «родным» языком. И это не проблема семьи, или калмыковедов, это большой социальный заказ к современному образованию. Например, 40-60% дошкольников при просмотре роликов и медиа на иностранном языке легко запоминают алфавит, название цветов, счет. В таком случае я разработала демо версию гимнастики для глаз на родном языке для дошкольников, после чего заметила, что дети намного лучше стали владеть некоторыми словами.

Демонстрация медиафайлов.

Заключение 
Таким образом, зрительная гимнастика является обязательным компонентом коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения зрения, которая: 
- обеспечивает улучшение кровоснабжения тканей глаза; 
- повышает силу, эластичность и тонус глазных мышц и глазодвигательных нервов; 
-снимает переутомление зрительного аппарата; 
-корректирует функциональные дефекты зрения. 

Гимнастика для глаз не только способствует предупреждению нарушений зрения и развития глазных заболеваний и более быстрому восстановлению работоспособности, а так же может послужить хорошим методом обогащения пассивного словаря по родному языку.

Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633649-nejroigry-v-rabote-logopeda-dou