Минпросвещения: Изучение родных языков в школах сохраняется

В Министерстве просвещения РФ дали развернутые пояснения по поводу предстоящих изменений в преподавании родных языков и языков народов России. Поводом для комментариев стало беспокойство регионов о возможном сокращении часов. В ведомстве заверили, что объем изучения родных языков в школах не уменьшится, однако с 1 сентября 2025 года изменится формат проведения некоторых занятий.

Сохранение языкового многообразия – приоритет государства

Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что родные языки остаются важной частью образовательного процесса:

«Родные языки – это неотъемлемая часть культурного наследия нашей страны. Мы гарантируем, что их изучение будет доступно для всех школьников. Наша задача – сохранить языковое многообразие и создать комфортные условия для обучения».

Ключевое изменение коснётся первоклассников: один час занятий родным языком будет проводиться внеурочно. Эта мера, как пояснили в Минпросвещения, связана с рекомендациями Роспотребнадзора, направленными на снижение нагрузки на самых младших учеников.

Мнения экспертов: баланс между нагрузкой и сохранением языка

Реакция на нововведения оказалась неоднозначной.

Александр Артёмов, эксперт в области образовательной политики, поддерживает изменения:

«Перевод части занятий в неурочную форму для первоклассников – разумный шаг. Дети в этом возрасте только адаптируются к школе, и чрезмерная нагрузка может негативно сказаться на их мотивации. Главное – сохранить сам предмет в программе».

Однако Гульнара Ибрагимова, заведующая кафедрой филологии Северо-Кавказского федерального университета, выражает опасения:

«Родные языки и так находятся в уязвимом положении. Если сокращается аудиторное время, важно усилить внеурочную работу: кружки, фестивали, проекты с носителями. Иначе язык рискует превратиться в формальность».

Дальнейшие шаги: поддержка педагогов и новые методики

Минпросвещения анонсировало дополнительные меры по развитию языкового образования:

• обновление учебных материалов с учетом современных методик;
• повышение квалификации учителей родных языков;
• развитие цифровых ресурсов для дистанционного изучения.

Вывод: изменения – не сокращение, а оптимизация

Ситуация с родными языками в школах остается под контролем государства. Переход части занятий в неурочный формат для первоклассников – это не сокращение, а адаптация к санитарным нормам. Однако для сохранения языкового разнообразия важно не только формальное присутствие предмета в программе, но и реальная вовлеченность учеников.

Эксперты сходятся во мнении: ключевыми факторами успеха станут поддержка учителей, качественные учебные материалы и интеграция родных языков в культурно-образовательные проекты. Только так можно обеспечить их живое развитие, а не просто формальное изучение.