Направления конференций

Диплом
участника конференции

Диплом участника доступен для заказа после регистрации на конференцию

Лицензия на образовательную деятельность

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01271-78/00346888 Выдана Комитетом по образованию Санкт-Петербурга 19.11.2020 года.

Для участия в конференции необходимо:

Выбрать подходящую конференцию
Ознакомиться с программой и материалами
Заказать официальный диплом участника (при необходимости)

Профилактика и коррекция нарушений в овладении счётными операциями у детей

Трудности в овладении счётными операциями, известные как дискалькулия, являются одной из наиболее распространённых и специфических трудностей обучения. В отличие от обычной «неуспеваемости» по математике, дискалькулия — это стойкое нарушение, связанное с особенностями развития высших психических функций. Без своевременной диагностики и целенаправленной коррекционной работы это состояние может привести не только к академической неуспешности, но и к снижению самооценки, формированию «комплекса неудачника» и отказу от изучения точных наук в будущем. Актуальность конференции обусловлена необходимостью повышения компетентности специалистов в области ранней профилактики и современных методов коррекции этого нарушения.

Участие в конференции бесплатное. Вы можете оформить Диплом участника или стать докладчиком с получением официального подтверждающего документа.

Цели конференции:

Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, логопедов, дефектологов и психологов в вопросах диагностики, профилактики и коррекции дискалькулии у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Задачи конференции:

Систематизировать знания о психологических предпосылках формирования математических представлений. Раскрыть понятие «дискалькулия», рассмотреть её виды, проявления и этиологию. Обозначить ключевые принципы организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими трудности в счёте. Представить современные методики формирования сенсомоторных, логических и речевых функций как основы для овладения математикой. Обсудить важность интеграции вербальных и невербальных компонентов в процессе обучения математике.