НОД «В гостях у пчёлки Шуни»

НОД В гостях у пчёлки Шуни

Коррекционно - развивающие задачи:

Закрепить навыки различения и чёткого произношения звука Ш в слогах, словах и фразах.

Учить образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами; образовывать форму родительного падежа множественного числа имён сущ., изменению глаголов по лицам; работать над предложением;

Учить звуко-слоговому анализу ; развивать фонематический слух, память, внимание, логическое мышление.

Формирование навыков самостоятельного связного пересказа,автоматизация звука в тексте.

Оборудование: игра «Сложи пирамидку », «Солнышко», « Цветик семицветик», предметные картинки, герои сказок, звуковые символы.

Ход занятия:

Организационный момент.

Логопед загадывает загадку про пчёлку :

Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком он поделится медком. ( пчела)

Вносится иллюстрация пчёлки Шуни.

Логопед : Дорогие дети сегодня нас в гости пригласила пчёлка Шуня. Она очень любит играть , а вы? Ну в таком случае попробуйте отгадать загадки пчёлки Шуни.

Дверцы ,ножки , полки есть.

А на полках и не счесть:

Полотенца и бельё

И для мамы и моё. ( шкаф) ( картинка выставляется на фланелеграф).

Если ты его отпустишь с поводка

Улетит он от тебя за облака. ( шарик)

У порога плачет,

Коготки прячет ,

Тихо в комнату войдёт

Замурлычет, запоёт. (кошка)

Живёт в норке ,

Грызёт корки,

Короткие ножки.

Боится кошки. (мышь)

Сижу верхом

Не ведаю на ком. ( шапка)

С одного бока – лес ,

А с другого - поле,

Зимой не замёрзнешь в ней

Ни в огороде, ни в поле. ( шуба).

- Скажите ,пожалуйста какой звук мы слышим в словах отгадках ? ( Ш).

- Хорошо. Звук он согласный, твёрдый, глухой и поэтому мы его будем обозначать синим кружком.( символ звука – синий кружок и сама буква).

3.- Дорогие ребята , дело в том что Шуня не очень правильно произносит этот звук .давайте её научим. Губки трубочкой вытянем, язычок поднимем вверх и произнесём – ш ш ш ш ш ш ш ш. Хорошо.

4.Фонематическое упражнение ( разминка). Выполнять движения согласно тексту.

- Ребята , вы любите воздушные шарики.( ответы детей).Давайте представим, что у нас в руках шарик и мы его надуваем.

Надуваем быстро шарик

Он становится большой

Вдруг шар лопнул

Воздух вышел ( шшшшш)

Стал он тонкий и худой.

5.Хлопни в ладоши когда услышишь звук (ш).

-Ребята , шипеть мы Шуню научили, а сейчас научим её различать звук Ш от других звуков. Для этого я буду вам произносить звуки, а вы если услышите звук Ш хлопайте в ладоши.

- ш,п,к,т,ш в,ш,ш,к,м,ш,ш.

- теперь произнесу вам слоги, если первый звук в слоге Ш ,тогда хлопайте в ладоши.

- ша, па, шу, ту, ши,ра, ша,шу.

- а сейчас слова- хлопаем на первый звук в слове – шуба , сом, шорты, усы, конфета, шоколад, дым ,дом, штора, Шура, шапка.

6.Игра « Пианино».

Дети произносят слоги, нажимая на каждую подушечку пальца не пропуская не одного пальчика.

- Наши пальчики тоже хотят поиграть. Давайте с ними поиграем. Повторяйте все движения за мной. Будьте внимательными.

Раз, два, три, четыре, пять,

Ходят пальчики опять,

От мизинца до большого,

А потом к мизинцу снова.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем слоги повторять

Ша – ша – ша

Шо – шо – шо

Шу – шу – шу

Ши – ши – ши

7. -Какие вы молодцы ! Ой , что- то Шуня загрустила, в чём дело.(Шуня отвечает).

- Подул сильный ветер, разлетелись лепестки на моих цветочках, выглянуло солнышко, а лучи потерялись . Я не знаю как мне быть и что делать.

Логопед:

- Ребята ,нужно помочь нашей пчёлке собрать лепестки и найти лучики солнышка. Вот вам цветочки, но будьте внимательными , нужно собирать только те лепестки и лучи ,на которых картинка со ( Ш ).

- Молодцы , справились.

8. Физминутка.

- Наша Шуня очень любит готовить и угощать своих друзей. Послушайте и повторяйте за мной.

Шуня каши наварила,

Шуня кашей всех кормила ,

Положила Шуня кашу

Кошке – в чашку,

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку,

В миску курицам, цыплятам,

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла ,

Всё до крошки раздала!

( Указательным пальцем правой руки « мешают » в левой ладошке. Загибают по одному пальчику на обеих руках на каждое название посуды. Разжимают ладонь. Сдуть воображаемые крошки.)

9. Игра с мячом.

Изменение глаголов по лицам.

- Дети поиграем с мячиком. Я начну предложение, а вы должны его закончить.

- Я иду и ты ….(идешь).

- Я пою и ты

- Я несу и ты

- Я беру и ты

- Я веду и ты

- Я плыву и ты

- Я лечу и ты

- Я бегу и ты.

10. Ира с мячом . « Назови ласково».

- Валя – Валюша

- Зима

- Хлеб

- Солнце

- Андрей

11. « Прятки».

- Шуня ,проказница, решила с вами поиграть в прятки . Она будет убирать одну картинку с фланелеграфа , а вы должны угадать какой картинки нет.

12. Ещё Шуня любит сочинять сказки .Послушайте одну из них.

Из дуба на прогулку вылетел шмель Шура. Он захватил с собой воздушный шарик. Когда Шура стал надувать , то шарик наткнулся на куст шиповника и лопнул. Тогда шмель сильно заплакал. Его услышала бабушка Маша , которая в это время на лужайке шила шмелю шторы. Она сказала : « Не плачь Шура , давай лучше мы с тобой попьём чаю и сыграем в шахматы ».Шмель Шура и бабушка Маша полетели на грушёвое дерево , где стоял стол с шахматами и чаем.

Вопросы:

Кто вылетел на прогулку?

Что он с собою прихватил?

Что он делал с шариком?

На что наткнулся шарик?

Что делала на лужайке бабушка?

Куда позвала она Шуру?

В какую игру они играли?

На какое дерево они полетели?

13.Игровое чтение слогов.

- Ребята, шипеть мы Шуню научили, слышать звуки и различать тоже, но надо ещё её научить читать вы со мной согласны? Хорошо, слушайте и отвечайте или повторяйте.

Шланг цветок решил полить,

Букву Ш с гласным соединить.

Он полил цветочек на А

Получилось у них ША

Шланг полил цветочек на О

Прочитаем дети ШО

Шланг направил струю к У

Скажем , дети , громко ШУ ,

Брызнул шланг водой на Э ,

Прочитаем тихо ШЭ.

14. Итог занятия .Каждому ребёнку подарок от Шуни.

- Какие вы все молодцы, как вы меня порадовали своими знаниями и уменими.Я вам всем приготовила подарки. ( вручение подарков.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100097-nod-v-gostjah-u-pchjolki-shuni