Конспект НОД «В гостях у мишутки» Iмладшая группа

Коптяева Галина Вячеславовна

МБДОУ "Детский сад №7" г. Кольчугино

Воспитатель

Конспект открытого занятия в 1 младшей группе

«В ГОСТЯХ У МИШУТКИ»

ЦЕЛЬ: Реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый – ребенок», направленных на полноценное развитие к условиям детских образовательных учреждений.

ЗАДАЧИ:1.Научить целенаправленным действиям с предметами в социуме, подражать новым действиям.

2. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений.

3. Развивать способность текст и выполнять движения по образцу.

4. Развивать устойчивость слухового внимания .

5. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основными приемами лепки, совершенствовать зрительно-двигательную координацию.

РЕАЛИЗУЕМЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:

Физическое воспитание. Способствовать воспитанию таких физических качеств как ловкость, быстрота, координация движений, соблюдение правил подвижной игры.

Социальное. Ребенок выделяет себя из окружающей действительности, формируем представление о себе и своем «я».

Познавательное.Дидактические игры, комплексные, речевые и музыкальные - способствуют активации и совершенствованию ориентировочной деятельности, развитию восприятия ( зрительного, слухового, двигательного), предметно игровых действий

Художественное. Изобразительная и музыкально-ритмическая деятельность способствует формированию у детей предпосылок к продуктивным видам деятельности: лепке, рисованию, конструированию.

ОБОРУДОВАНИЕ. Медведь, шишки, пампоны, полукруги красного цвета, накидка для игры в прядки, погремушки, пластилин красного цвета.

ХОД ЗАНЯТИЯ (совместная деятельность)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть и веселиться. Какие вы все красивые. Давайте поздороваемся с гостями.

Вос-ль: А вы, дети, любите ходить в гости? Сегодня мы с вами тоже пойдем в гости.

Комплексная игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке шагают наши ножки

Вот так, вот так по ровненькой дорожке.

Бегут наши ножки топ – топ, топ – топ (бег под музыку)

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок …

Мы пришли …

(Речевая игра)

Вос-ль: На полянке за кустом

Я увидела чей – то дом.

В доме мишка живет,

Он ребят к себе зовет.

Вос-ль: Ребята, мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка.

Давайте поздороваемся с Мишуткой. Посмотрите, какой он

Мягкий и красивый. Здравствуй Мишутка, меня зовут

Галина Вячеславовна (Дети здороваются и произносят своё

имя. Здравствуй Миша, меня зовут Вика и т.д.)

Посмотрите у медведя есть глазки, а у вас есть глазки?

У медведя есть носик, а у вас есть носик?

У медведя есть ушки, а у вас есть ушки?

Мишутка хочет играть с вами, ребята давайте с ним поиграем.

Игра «Мишка косолапый по лесу идет… (Выполняются движения с тестом)

: Восп-ль:  Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите! (нечаянно рассыпать шишки на ковер).  Ой! Шишки все рассыпались! Давайте соберем их, чтобы мишка не расстроился из-за этого. Берите шишки и кладите их в корзинку. Шишки твердые, колючие! Вот большая шишка, а вот маленькая!  (дети выполняют инструкцию и называют признак своей шишки: твердая, колючая, коричневая, большая, маленькая).

Смотрите, что у меня есть, это - помпоны. Похожи они на шишки? Потрогайте их, они мягкие, приятные. а давайте сыграем – вы будите белочками.

(подвижная игра «Белочки и мишка»)

На еловой веточке расшалились белочки

Стали прыгать и скакать

В мишку шишками кидать

Воспитатель: Мишка наш проголодался, как вы думаете чем можно накормить медведя в лесу? (ответы детей, подсказка восп-ля – медом,ягодами). Давайте соберем ягоды для мишки. Идем.

Дидактич. игра «Половинки»

Раскладываем на полу половинки ягод, сделанных из картона, и дети собирают из них целиковую ягодку.

Восп-ль: Вот какие ягоды мы собрали для Мишутки, они красные,

Сладкие, вкусные. На Мишутка, ягодки, угощайся.

А сейчас поиграем с Мишуткой в прядки. Я вас спрячу

А вы сидите тихо, чтобы Миша вас не нашел.(дети покрываются тканью)

Мишутка: Я хожу, хожу, хожу, деток я не нахожу.

Ну куда же мне пойти

Чтобы деток мне найти,

Что же это за гора,

Да шевелится она.

( Подходит к горе, заглядывает под ткань, рычит. Дети разбегаются на стульчики)

Восп-ль : Посмотрите дети, Мишутка принес нам погремушки.

Погремушки не простые все забавные такие:

То гремят, то молчат деток слушать хотят.

Игра «Погремушки»

Погреми, погреми погремушечка,

Погреми, погреми моя душечка.

Помолчи, помолчи погремушечка,

Помолчи, помолчи моя душечка

Звонче, звонче греми погремушечка,

Звонче, звонче греми моя душечка.

Нет у нас, нет у нас погремушечки,

Нет у нас, нет у нас моей душечки

Вот она, вот она погремушечка,

Вот она, вот она моя душечка

Попляши, попляши погремушечка,

Попляши, попляши моя душечка

Воспитатель: Вот какие музыкальные погремушки принес нам

Мишутка, понравились они вам? И мне понравились-

Красивые и звонкие.

Дети, а давайте сделаем для Мишутки подарок:

Картину с ягодками рябины, он повесит у себя в

Берлоге и будет ею любоваться.

Дети делают из пластилина ягодки и вешают их на заранее приготовленные веточки рябины,

Вот какая получилась у нас картина

( Вытираем ручки салфетками, прощаемся с медведем )

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли. Ему очень понравилось как вы играли: и с шишками, и с помпонами, и в прятки, собирали ягоды, с погремушками плясали, и картину какую красивую сделали. Вы – Молодцы!

Давайте погладим себя по головушке и скажем: « Я – Молодец»!

Мишке всё понравилось, и он решил вас угостить.

Сюрпризный момент: угощение. 

- Давайте скажем мишке «Спасибо» и « До свидания».

В следующий раз пойдем снова в гости к мишке? Обязательно!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100262-konspekt-nod-v-gostjah-u-mishutki-imladshaja-