Классный час «Дом нашего счастья»

Это реки, озёра, пруды голубые,

Близ которых растут города.

6.Моя Родина - это красота природы,

Это счастья, любви большой океан.

Это символ богатства, символ свободы

Моя родина - мой независимый Казахстан!

7.Наша Родина - труд и праздник.

Сто дорог для тебя самых разных.

И любовь твоя к папе и маме,

И ты сам - не один, а с друзьями!

8.Отан - сенин ата-анан,

Отан - досын, баурын,

Отан - улкен, астанан,

Отан - аудан, ауылын.

9. Ты слышишь? - Песня,

Вольная, степная,

Звенит всё громче в небе голубом,

Цвети, моя республика родная!

Мой Казахстан!

Ты мой родимый дом!

10.Смотрю на небо голубое,

Там высоко парит орёл.

Восходит солнце золотое

Над птицей, словно ореол.

До боли мне знакомо это

Видение сквозь пики гор,

Осталось лишь добавить сбоку

Национальный наш узор.

Герб и флаг наш гордый

Народу, государству дан.

Пусть же всегда хранит свободу

Наш суверенный Казахстан!

Учитель:Сегодня цель нашего классного часа построить дом нашего счастья.

А как вы понимаете слово «счастье»? (мнения детей).

Да, я полностью с вами согласна! Чтобы жить мирно в согласии и ещё при этом что-то созидать, нужно быть счастливым человеком.

3.ДИСКУССИЯ О СЧАСТЬЕ.

1. - А скажите мне, человек должен стремиться быть счастливым? Или что ему на роду написано, по судьбе, то ничего не поделаешь? (мнения детей). Верно! Человек должен стремиться к счастью. Например: певица Гурцкая - она слепая, но дарит песни людям, а значит она счастливая. Учёба в школе - это тоже ступенька к счастью, поэтому нужно хорошо учиться!

2. - Как вы относитесь к такому выражению «Счастье - это много денег»? (мнения де­тей).

А как же пословица «Не в деньгах счастье»? Ведь за деньги можно купить постель - но не крепкий здоровый сон. Можно купить много еды -- но аппетит не купишь. Можно купить жилище - но не домашний очаг. Можно купить лекарство - а здоровье не купишь.

3.- Верно ли, что счастье - понятие индивидуальное, у каждого своё счастье, оно не
связано со счастьем других людей? (мнения детей).

-Человек - общественное существо. И личностью, счастливым человеком он становится среди людей. И может ли человек считать себя счастливым, если рядом кто-то болеет, плачет, если у кого-то случилась беда, или тебя просто не понимают. Ведь недаром говорится: «Счастье - это когда тебя понимают».

Делаем ВЫВОД: Счастье нужно строить!

4.ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА. «ЗАЛОЖИМ ФУНДАМЕНТ».

- Начинаем закладывать фундамент нашего дома счастья. Фундамент - это главная часть дома. От него зависит добротность всего строительства. Фундамент должен быть надежным, крепким. Для этого я вам сейчас раздам листочки на которых записаны основные составляющие счастья.

Любовь к людям истране.Счастье в том, чтобы жить для людей и делать их счастливыми.

Дело, труд по душе. Счастье - это найти дело по душе и трудиться творчески.

Здоровье.Счастье - это быть здоровым, уметь заботиться о здоровье своём и окружающих.

Удовлетворённость.Удовлетворённость, спокойствие и любовь являются основой подлинного счастья в жизни.

Родители.Родительский дом - это пристань, очаг, надёжная крепость для каждого человека.

Задание!Определить и попытаться объяснить эти понятия, (помогает учитель).

Фундамент заложен! Онполучился надежным и крепким!

6.Творческая деятельность. «КИРПИЧИКИ СЧАСТЬЯ».

- Продолжаем строительство нашего дома. Строим стены из кирпичиков, а кирпичики необычные. Они называются кирпичиками счастья. На столе у меня лежат кирпичики, на которых написаны качества людей - положительные (хорошие) и отрицательные (плохие).

Задание!Прочитать их и выбрать для строительства наших стен те качества людей, которые помогут построить дом счастья.

КИРПИЧИКИ:терпение, доброжелательность, умение прощать, взаимопонимание, уважение, мудрость, честность, ответственность, радостное настроение, поиск, дружба, трудолюбие, обида, трусость, ложь, зависть, лень, жадность.

- Молодцы, ребята! Выбрали правильно качества людей. Они оказались только положительными. Значит, стены нашего дома тоже будут крепкими и надёжными.

- Осталось покрыть крышу! Как вы думаете, что является основой счастливого дома? (СЕМЬЯ). Это и будет нашей крышей.

Учитель благодарит детей за помощь в строительстве дома счастья и читает стихот­ворение:

Дом счастья - это дом

В котором день за днем

Растут цветы и хлеб, смеются дети,

Иэтот дом для всех один-один на всех,

Другого дома нет на белом свете!

Наш дом, под снегом и дождём,

В любой мороз и зной, устроен он на славу,

Храните этот дом, в котором мы живём,

На этот мирный дом, мы все имеем право!

6.ИГРА «ЛУЧИКИ БЛАГОДАРНОСТИ».

- А сейчас закройте глаза и представьте себе утро завтрашнего дня. Вы просыпа­етесь, открываете глаза - светит ласковое улыбающееся солнышко (плакат). Ивам очень хочется сказать «спасибо» за то, что вы счастливы! Я предлагаю сейчас вам написать на солнечных лучиках тех людей, кому вы благодарны за счастье в вашем доме.

(Ребята пишут на лучиках маму, папу, бабушку, дедушку, и т.д.)

-Эти лучики мы вывешиваем на доску, и получается солнышко с лучами над домом.

7.ИТОГ.

-Так может ли быть одно общее счастье для всех людей?

-Да! Мы живём в мирной стране, в которой нет грохота орудий, в которой ведётся мудрая политика под руководством Президента Н.А.Назарбаева. Мы гордимся своей страной. Мы - казахстанцы, люди более 130 национальностей - единый народ. Мы любим свою страну, работаем и трудимся на её благо, и в этом тоже заключается счастье.

Исполняется песня «Дорогою добра»

8.Рефлексия.

На фоне музыки песни «Прекрасное далёко» учитель предлагает детям нарисовать рисунок «Что такое счастье?» Рядом с рисунком дети показывают цветом своё настроение!

-Я желаю, ребята, чтобы на наших уроках царило единство, согласие и чтобы нам с вами легко созидалось и училось. Всего доброго! В добрый путь!