Внеклассное мероприятие в 1 классе «Прощай, Букварь!»

ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ.

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём!

Заходите, проходите,

Путь свободен, освещён,

Приглашаем всех сегодня

Попрощаться с Букварём!

Если скуку ты оставил

И сомненья позади,

Если с другом не слукавил,

Заходи!

Если лень свою оставил,

Нарушенья позади,

То смелее, поскорее

В двери заходи!

Если всё у вас в порядке:

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книжкой навсегда,

Приглашаем вас сюда!

Вед:

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом.

Кто каждый свой час

Молчал, но учил вас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы!

Мы доброе слово сказать Букварю

Сегодня должны все, ребята!

Давайте-ка песню подарим ему,

Споём её вместе с друзьями.

Песня «С Букварём уселись куклы»

Вед:

Каждый год тысячи девчонок и мальчишек, закончив Букварь, научившись читать, проводят такие праздники, чтобы сказать доброе слово своей первой учебной книге, а гостям рассказать, чему они научились за это время.

Поступил я осенью

В школу в 1 «Г»

И считаюсь школьником

Пять месяцев уже.

Ровно в восемь тридцать

Утром каждый раз

120 школьников

Входят в первый класс.

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс

И книгу эту полюбил

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

И вот за это говорю:

«Спасибо!»,- книге Букварю.

Вед:

Вот мы и преодолели самую первую, самую трудную и самую важную ступеньку к знаниям. Но мы не можем продолжать праздник без главного героя – Букваря. Где же он?

Под музыку вбегает Баба Яга.

Б.Я.:

Что, ребятушки, букварь ищите? Лучше ищите, всё равно не найдёте!

Вед:

Ребята, вы знаете кто это?

Б.Я.:

Ох уж эти дети!!! Всегда меня узнают. Но я рада, что с вами повстречалась, дорогие ребятишки, маленькие, хорошенькие. И так мне вас жалко! Какие-то вы не такие, и сидите вы в этой школе, и всё куда-то смотрите, и всё что-то слушаете…

А ну-ка, закройте глазки правой ручкой – вот так, а левой ручкой закройте правое ушко – вот так.

Что-то у вас неправильно получается. Левое-то ухо открыто. Поменяйте быстро руки! Быстрее! Ещё быстрее! Что это вы расшумелись, развеселились? Это очень плохо! А почему вы веселитесь?

Вед:

Потому что у нас праздник. А Букварь ты куда дела?

Б.Я.: Далеко. Спрятала. Вот выполните моё первое задание, тогда отдам. Нет. Одно это много. Нужно поменьше… Вот! Три моих испытания! Нет. Нужно что-то между единицей и тройкой… Пять моих испытаний выполните, тогда отдам Букварь!

Вед:

А какие это испытания?

Б.Я.:

Прочитайте загадки и назовите героев сказок.

Он весел и незлобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник,

И на мёд особый нюх

Этот плюшевый проказник

Медвежонок…

На сметане мешён,

На окошке стужён,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился…

Бабушка внученьку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла своё,

А ну-ка, подскажите, как зовут её?

Б.Я.:

Второе испытание. Я его задам сама. Буду называть слова, а вы составлять их при помощи вот этих букв.

(составляют слова «зима», «школа», «дети», «лес», «букварь»)

Б.Я.:

За работу вам оценка «5». Третье моё задание – зарядка.

(Дети под музыку повторяют движения за Б.Я.)

Вед:

Бабуся Ягуся! Я смотрю, ты устала. Присядь, отдохни!

Б.Я.:

Нет! У меня ещё одно испытание есть.

Вед:

Ну, хватит, Баба Яга! Замучила ты нас совсем. Теперь я тебе буду задавать вопросы, а ты отвечай. А ребята будут проверять.

Сколько букв в рус. алфавите?

Б.Я.: Десять.

Вед: Назови гласные буквы верхнего ряда.

Б.Я.: Это буквы А, о, Ё, Г…

Вед: Назови согласные, которые всегда мягкие.

Б.Я.: Ч, Б…

Вед: А какие буквы звуков не обозначают?

Б.Я.: Нет таких!

Вед: Ну, вот видишь, сколько ошибок ты допустила. А всё потому, что не хочешь учиться!

Б.Я.: Да скучно это – целый день на уроках сидеть!

Вед: А у нас ещё и перемены есть!

Б.Я.: Это что ещё за зверь такой?

Вед: А вот послушай!

Перемена! Перемена!

Лезет 1 «Г» на стену!

Мы немножко пошумели,

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!» -

В школе треснула стена!

Но вот прозвенел звонок,

Зовёт он нас на урок.

Учитель заходит в класс,

Учитель глядит на нас.

Вед: Был на наш класс налёт?

Нет!

К нам заходил бегемот?

Нет!

Может быть класс не наш?

Наш!

Может не наш этаж?

Наш!

Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку.

Значит это не обвал?

Нет!

Слон у нас не танцевал?

Нет!

Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась!

Вед: Ребята! А Букваря-то на празднике всё так и нет. Давайте позовём его!

Все: Букварь!

(Входит Букварь)

Б.Я.:

Ты чавой-то не в себе!

Вон и прыщик на губе!

Ой, растратишь ты здоровье

В познавательной борьбе!

Съешь осиновой коры

И взбодришься до поры:

Чай, не химия какая,

Чай природные дары!

Букварь:

Ты мне, бабка, не крути!

А к ребятам пропусти!

До свиданья, бабка ёжка,

С тобою нам не по дорожке,

К детям нужно мне идти!

Б.Я.: Ну, счастливого пути!

Букварь: Здравствуйте, ребята!

Вед: Дорогой Букварь, мы с ребятами хотим сказать тебе большое спасибо за то, что ты научил нас грамоте! И хотим показать тебе сценку про букву Я. Присаживайся и послушай.

Сценка «Буква Я»

Ведущий: Всем известно: Буква «Я»
В Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Неизвестно? (Нет)
Интересно? (Да)

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас
Буквы.
Жили – не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква «Я» в строку не встала.
Взбунтовалась буква «Я»!

Я: Я, - главная – заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду!
Быть желаю на виду!
Встань на место! –

Я: Не пойду!
Я ведь вам не просто буква:
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною –
Недоразумение!

Ведущий: Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.

Ф: Фу-фу-фу!-

С: Срам!-

В: Воображала!
Это каждый так бы мог!
Может, я и сам предлог!-

П: Попробуй,
Потолкуй с такой особой…
Нужен к ней подход особый,-

А: Тише, буквы!
Стыдно, знаки!-
Не хватало только драки!
А ещё Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться

Мы же грамотный народ.
Буква «Я» сама поймёт.

С: Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймёт ни бе ни ме.

Ведущий: Я затопала ногами:

Я: Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама.
Хватит у меня ума!

В: Хорошо!
Идём на спор:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!

Я: Чтобы я да не сумела?
Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Ведущий: … Буква «Я» взялась за дело.
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела-
Написать она сумела
Только : « ЯЯЯЯЯ…»
(буквы смеются)

Ведущий: Буква «Я» сперва крепилась.
А потом как заревёт:

Я: Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою.
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю»!

П: Что ж, если хочет – пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, чтоб все –
От «А» до «Я» - жили, как одна семья!

А: Буква «Я»
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»!

Букварь:

За ребят я очень рад!

Вижу: учатся всему –

Счёту, грамоте, письму.

Хоть малы ещё на вид,

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нём?

Дети: Тридцать три!

Ты на буквы посмотри!

(Дети рассказывают стихи про буквы и вешают буквы на доску в алфавитном порядке)

Песня «Азбука»

Мы прочли Букварь до корки.

У нас по чтению – «пятёрки»!

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения,

Нам сегодня выдают удостоверения!

В том, что мы «Букварь» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

Кто любит музыку и песню,

Тому живётся интересней.

И в день прощанья с Букварём

Мы песню весело споём!

Песня «Прощай, Букварь!»

Букварь:

Молодцы, ребята!

Учитесь прилежно,

Дружите с новой книгой «Родное слово»,

А я отправляюсь в путь,

Учить грамоте других ребят.

До свидания!

Дети получают в подарок книги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100840-vneklassnoe-meroprijatie-v-1-klasse-proschaj-