- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий патриотического праздника ко Дню воссоединения Крыма с Россией
РОССИЯ – РОДИНА МОЯ
Сценарий общешкольного праздника, посвященного первой
годовщине вхождения Крыма в состав России
Цель: воспитание патриотизма, любви к нашей Родине – России, приобщение детей к истории своей страны, знакомство с государственными символами.
Коррекционная цель: совершенствование навыков связной речи, пополнение словарного запаса.
ВЕДУЩИЙ .Cегодня, ребята, мы поговорим о нашей Родине. Наше государство называется Российская Федерация.. А чем отличается одно государство от другого?
- язык, обычаи, история, традиции, географическое положение, символы…
Сейчас ребята из 9-А класса расскажут нам о символах нашего государства.
1-й. Столица нашей Родины – Москва, древний город, основанный в 1147 году князем Юрием Долгоруким.
Идет видеоролик о Москве c музыкальным сопровождением
2 -й. (Слайд) У нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый орел золотого цвета. Орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия.
Это очень древний герб. Он появился 500 лет назад в 1497 году. Впервые ввел его царь Иван Третий Васильевич – Великий князь всея Руси. Это был герб Московского царства, Русского государства, Российской империи, а теперь Российской Федерации.
Внутри Российского герба – герб Москвы. На нем на красном фоне изображен Святой Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона.
Ведущий предлагает ребятам собрать на сцене герб России из заранее подготовленных из цветной бумаги частей.
3-й. (Слайд) Российский флаг – это трехцветной полотнище с белой, синей и красной полосами. Появился он впервые в 1693 году, а единственным флагом России стал во времена царствования Александра Третьего. С 1993 года – это Государственный Флаг Российской Федерации.
А что же символизируют цвета. Есть разные версии, но основная это :
Белый цвет – вера, чистота намерений
Синий – цвет неба, благородства
Красный – героизм, отвага, смелость
4-й . Гимном Российской федерации
стала музыка А.Александрова, слова поэта С.Михалкова. Сейчас прозвучит гимн нашего государства. Запомните,что гимн надо слушать стоя. (Звучит гимн).
II. Музыкально-литературная композиция.
Чтецы:
Мы будем о России говорить
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имён сказать: Россия!
Фоном звучит мелодия песни «С чего начинается Родина?»
На экране слайды с видами России
Что любится, чем дышится,
Душа чем ваша полнится.
То в голосе услышится,
То в песенке припомнится.
А мы споём о родине,
С которой столько связано
С которой столько пройдено
Хорошего и разного!
Тяжёлое забудется,
Хорошее останется.
Что с родиною сбудется,
То и с народом станется.
Школьный хор исполняет русскую народную песню
Чтецы:
Что может быть лучше России?
Черёмух в цвету, как в снегу,
И речки, что лентою синей
Лежит на зелёном лугу?
Спросите у рощи весенней,
Где ночью не спит соловей,
Что может быть лучше России?
Единственной песни моей.
Спросите у белой берёзы,
У ясного неба над ней.
Что может быть лучше России?
Любви безграничной моей.
Что может быть лучше России?
Когда на сентябрьском ветру
В малиновой краске осинник
Роняет листву поутру.
Спросите у туч поднебесных,
У жёлтых созревших полей.
Что может быть лучше России?
Родимой Отчизны моей.
Что может быть лучше России?
Когда в январе по ночам,
Над белой равниною зимней,
Озябшие звёзды молчат.
Спросите об этом у дома,
Где мать ждёт всегда сыновей.
Что может быть лучше России?
Судьбы и надежды моей.
ВЕДУЩИЙ. Россия – огромная страна. В ней тысячи городов – больших и малых. Давайте поиграем в города. Сейчас на экране вы увидите фотографии разных городов: российских и иностранных. Если это наш город – хлопаем в ладоши, а если нет – топаем ногами. (Идет показ слайдов с видами Санкт-Петербурга, Лондона, Новгорода, Парижа, Волгограда, Владивостока, Рима, Мурманска, Амстердама, Москвы, Симферополя).
Молодцы! А сейчас ребята из танцевального кружка покажут вам русскую плясовую.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100859-rossijarodina-moja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.