- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендация для родителей «Игры с буквами»
Рекомендация для родителей : «Игры с буквами»
Чтобы дети лучше и быстрее запомнили буквы, их написание , предлагается различные варианты игровых заданий ,которые можно использовать во время прогулок ,во время игр с конструктором и т.д.
Цель: запоминать буквы, развивать внимание ,фантазию ,координацию движений, учиться узнавать разные элементы букв.
Игровые задания:
1.На что похожа буква ?
2.Найди знакомую букву в крупном тексте афиш, объявлений, в заглавиях статей газеты и т. д.
3.Построй букву из палочек (спичек ).
4.Какой предмет в комнате ( на улице ) похож на эту букву ? Почему ?
5.Нарисуй эту букву карандашом на бумаге, палочкой -на песке, земле и т. д .
6.Переделай (сконструируй ) из одной буквы другую. Например, Г переделай в П и наоборот.
7.Перечеркнуть одну букву – получится другая .Например :перечеркнуть О- получится Ф., букву Л посередине- получится А , а под основанием подчеркнуть букву Л –получится Д.
8.Если закрыть часть буквы куском бумаги ,получится другая буква
( фокусы с буквами).Например ,закрыть половину буквы П куском бумаги, получится Г .Закрыть палочку буквы В ,получится буква З .Прикрыв основание буквы Д ,получится Л и т. д
9.Мысленное (воображаемое) конструирование букв из окружающих предметов во время прогулки.
10.Конструирование букв из пальцев рук. Буквы –жесты.
11.Конструирование букв из мелкой цепочки длиной 15-20 см. Этот игровой вариант вызывает особый интерес у детей. Из буквы Л легко получается П.Букву П легко переделать в М ,потянув пальцем вниз ее перекладину .И так далее -кто больше придумает.
12.Найти буквосочетания из известных букв в заглавиях газет.
13.Определить крупную букву ,которая лежит на боку ,либо вверх ногами.
14.Игровое конструирование предметов из букв .Например ,домик- это буква П с буквой Л-крышей наверху .Букву О можно превратить в солнце и т. д.
Такие игры с буквами способствуют быстрейшему обучению чтению , письму дошкольников.
Игровые задания дети выполняют легко и с удовольствием, постепенно знакомясь с окружающим миром, развивая речь и усваивая элементы математики. При этом у детей формируются позитивное отношение к процессу познания и уверенность в своих силах, развивается произвольное внимание
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100897-rekomendacija-dlja-roditelej-igry-s-bukvami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.