Конспект занятия по теме: «Путешествие в страну Оригамию»

Конспект открытого занятия

Тема: Путешествие в страну Оригамию.

Цель: Развитие творческого воображения в процессе деятельности.

Задачи: Закрепить и расширить знания, умения, навыки при работе с модулями; развивать творческое мышление, воображение; воспитывать у детей интерес к занятию оригами.

Ход занятия

1. Организационный момент:

- Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие, мы отправимся в путешествие по необычной стране. Эта чудесная страна называется Оригамия.

2. Актуализация опорных знаний и умений.

- А на чем же мы туда доберемся? (Ответы детей).

- Я предлагаю лететь на воздушном шаре(на доску вывешивается воздушный шарик).

- Ну, что все готовы? Тогда отправляемся в путь.

Закрывайте глазки, вместе с нами,

В путешествие отправиться пора.

На воздушном шаре мы летим,

И без паники и страха вниз глядим.

Пролетаем синие глубокие моря,

Нас вдали встречают горы,

Там встает заря.

А теперь смотрите, речка,

Рядом пестрый луг.

Сколько сверху красоты

Видно нам вокруг!

- И вот приземляемся прямо у главных ворот страны «Оригамии»

(на доске открывается картина с нарисованными воротами на замке)

- Смотрите, ребята, какой огромный замок висит на воротах, попробуем его открыть!

(пальчиковая игра)

На двери висит замок,

Кто его открыть бы смог?

Потянули, покрутили, постучали и открыли!

- А нас встречают жители страны Ори и Ками (сложенные из бумаги фигурки оригамских человечков). Они станут нашими проводниками.

- И на пути у нас селение «Оригамских человечков». Они строят домики, давайте им поможем. Чтобы дом был надежным и крепким нужен фундамент. Фундаментом нам послужит лист бумаги. Оригамия – бумажная страна – значит и дома мы будем строить из бумажных модулей. Их вы найдете в конвертах , что лежат у вас на партах. Беремся за работу! (дети самостоятельно строят дома из модулей).

- А теперь посмотрим, какие у нас получились домики (дети показывают, какие домики получились и для кого).

- Уютно и весело будет жить оригамским героям в таких домиках. А нам пора отправляться дальше.

И вот мы оказались на волшебной полянке. Смотрите внимательно, кого мы видим? (педагог показывает с помощью рук движения имитирующие солнышко,

бабочку,

птицу,

раскрывающийся цветок.

(Ответы детей).

3. Закрепление имеющихся знаний и умений

- Ребята, а кто это? (Ответы детей).

- Скучно ему одному. Давайте сделаем ему друзей (самостоятельное складывание воздушного змея).

- Смотрите, как много друзей стало у нашего воздушного змея – теперь он не будет скучать.

- Ой! Кажется, начинается дождик. Воздушный змей намокнет и не сможет больше летать. Как же их спасти?

- Давайте превратим его в уточку. Ведь уточки дождика не боятся, они ему даже рады (складывание фигурки уточки).

- А вот и озеро не далеко (на доске открывается озеро), пустим наших уточек поплавать. Пусть они плавают , а мы сделаем привал и отдохнем.

(Физкультминутка)

Присели раз, присели два,

На три попрыгали слегка,

На четыре повернемся,

На пять вперед, назад прогнемся,

А на шесть мы можем сесть.

- Мы отдохнули и с новыми силами полетим дальше. А впереди уже виднеется город «Мастеров». Заглянем туда (в это время лопается шарик).

Опустились слишком низко,

Лопнул шарик наш.

А до дома-то не близко,

Думай экипаж!

Долго думать мы не будем,

Самолет-ковер добудем.

- А ковер-самолет сделаем своими руками.

Складывание модуля «Конфетка на блине»

Из них мы будем мастерить ковер-самолет. (Из модулей составляется ковер-самолет).

- И вот настала пора возвращаться домой. Давайте прощаться с жителями страны «Оригамии» и все дружно скажем: «До свидания»…

Наш ковер-самолет,

Словно вихрь мчится.

Хорошо, ребята, вновь

Дома очутиться!

4. Подведение итога занятия

- Ну, вот мы и дома. Как быстро мы добрались на своих коврах-самолетах.

- Давайте вспомним, где же мы сегодня побывали? Что видели? (Ответы детей).

- А еще жители страны «Оригамии» просили передать вам оригамские открытки, чтобы вы всегда помнили о них, не забывали и чаще навещали (детям раздаются открытки, выполненные в стиле оригами).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10150-konspekt-zanjatija-po-teme-puteshestvie-v-str