Преемственность в работе МКДОУ «Тальменский детский сад 9» и школы 1

           Организация Преемственность в работе

МКДОУ «Тальменский детский сад №9» и школы №1        по вопросам подготовки детей к обучению в школе

     Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым. Для того, чтобы он прошёл как можно "мягче", "безболезненно" необходимо тесное сотрудничество детского сада, школы и семьи. Поэтому проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена.

 . Поступление в школу - это начало нового этапа в жизни ребёнка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных взаимоотношений со взрослыми и сверстниками,

.Преемственность детского сада и школы предусматривает, с одной стороны, передачу детей в школу с таким уровнем общего развития и воспитанности, который отвечает требованиям школьного обучения, с другой — опору школы на знания, умения, качества, которые уже приобретены дошкольниками, активное использование их для дальнейшего всестороннего развития учащихся.

          Между детским садом и общеобразовательной школой №1 налажено тесное взаимодействие с 2004 года.

работы по преемственности

                       между детским садом и школой

 Цель работы по осуществлению преемственности со школой: воспитание положительного отношения детей к школе.

 Результат: последующая успешная адаптация к школе.

  Механизмом решения данной проблемы в нашем детском саду и школе №4 является последовательное выполнение следующих этапов:

1. заключение договора между детским садом и школой по обеспечению преемственности с 1 сентября (Договор заключается на один учебный год. Каждый год заключаем новый договор.);

2. составление плана мероприятий совместной деятельности по обеспечению преемственности (также ежегодно);

3. проведение мероприятий, таких как экскурсия по школе, посещение воспитанниками подготовительной группы школьной линейки 1 сентября, проведение занятий и развлечений учителями, набирающими первоклассников на следующий учебный год, совместные праздники и т.д.

  Работа по обеспечению преемственности между дошкольным и школьным образованием ведётся по трём основным направлениям:

 1. Работа с детьми.

 2. Работа с родителями.

 3. Методическая работа.

                     Работа с детьми.

 Учителя начальных классов регулярно, 1 раз в неделю проводят различные мероприятия с детьми подготовительной к школе группы совместно с воспитателями Наши воспитанники посещают открытые мероприятия, проводимые в школе: театрализованные развлечения, спортивные соревнования.

  Эта совместная работа ДОУ и школы является хорошей поддержкой в работе по подготовке к школе, делает более лёгкой адаптацию детей к новому жизненному периоду. Дети заранее знакомятся со школой, у них появляется мотивация на учёбу, формируется положительное отношение к школе, учителям, учебной деятельности.

    Работа с родителями.

  Ежегодно учителя начальных классов, заместитель директора по воспитательной работе школы №1 посещают родительские собрания подготовительной группы детского сада, на которых знакомят родителей будущих первоклассников с воспитательно - образовательной работой  школы. На родительских собраниях рассматриваются вопросы "готовность к школьному обучению", "что должен знать и уметь ребёнок перед поступлением в школу".

   В мае 2014 года в ДОУ прошло общее родительское собрание в форме круглого стола на тему: "Школа, детский сад, семья: готовим ребёнка к школе вместе".  

Методическая работа

Ежегодно в мая месяце на базе детского сада проходит педагогический консилиум . на котором присутствуют представители администрации учителя , которые будут набирать первоклассников, воспитатели подготовительных групп и специалисты школы и ДОУ ( психолог. логопед, инструктор по физо, медицинская сестра) Цель консилиума- познакомить школу с нашими детьми, рассказать об индивидуальных особенностях каждого ребенка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101901-preemstvennost-v-rabote-mkdou-talmenskij-dets