Мозаика из газетных комочков

Конспект занятия.

Тема: Работа с бумагой и картоном.

Изделие: мозаика из газетных комков.

Цель: научить выполнять изделие из бумажных комков.

Задачи:

Iобразовательные:

-формировать умение планировать последовательность действий;

показать свойства газетной бумаги с другими материалами;

расширить кругозор учащихся;

формировать знания о мозаике из газетных комков;

IIвоспитательные:

воспитывать любовь к труду;

воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, взаимовыручку.

IIIразвивающие:

развитие ручной умелости;

развитие творческой способности;

развитие познавательных процессов;

развитие умения анализировать образец;

Наглядные свойства обучения: образец, план работы. Оборудование:газета (чёрно-белая), картон, альбомный лист, клей. Инструменты:ножницы, простой карандаш, чёрный карандаш.

Ход занятия:

1Орг.момент:

-Ребята, посмотрите на материалы, которые лежат у вас на партах и подумайте,
какая тема нашего занятия?

2Сообщение темы. Работа над темой занятия:

Тема нашего занятия - работа с бумагой и картоном.

Ребята, а чем мы сегодня будем заниматься, вы узнаете, отгадав мою загадку:

По долинам, по горам Ходит шуба да кафтан.

Как вы думаете, кто это? (баран)

А как вы догадались?

Правильно. Сегодня мы будем делать барашка.

А что вы знаете об этом животном?

А для чего разводят баранов?

Ребята, а какая шерсть у баранов?

Физ. минутка.

2.1 Анализ образца:

Внимательно рассмотрите образец.

Что о нём можно сказать, что это за изделие? (полу объёмная аппликация)

Из каких частей состоит аппликация? (основа и украшение)

Из каких материалов выполнено изделие? (основа - плотный картон, туловище -из газетных комков, детали головы и ножек)

С помощью чего соединены детали? (с помощью клея)

Для этого образца выполнена техника мозаики? А как вы думаете, почему выбрана именно такая техника? (объёмность)

2.2Планирование:

-Давайте составим план нашей работы. С чего начнём?
подбор материала;
вырезание деталей и наклеивание;
разметка барашка на основе;
изготовление газетных комков;
присоединение их к основе.

Физкультминутка.

2.3Тренировочные упражнения:

-Теперь потренируемся в изготовлении газетных комочков. Экспериментальным
путём найдём форму и размер кусочков газет.

Посмотрите и подумайте, как можно складывать газету?

многократно откладывать кусочек газеты;

слепить с усилием разных сторон;

смяв бумагу, покатать её между ладонями, как пластилин.

Главное, что бы комочки получились одинаковыми, т.е. одного размера и не разворачивались. Почему, как вы думаете? Ребята, какой же способ лучше? (1)

Ребята, а если я возьму другие материалы, например ткань, могут ли у меня получиться комочки? Почему? (нет, ткань распрямляется)

А если взять фантики из-под конфет?

Какой вывод можно сделать?

А почему мы взяли для этого изделия газету?

2.4Практическая работа:

Я во время работы напомню о правилах безопасности при работе с ножницами.

Ребята, какой картон лучше взять, какого цвета?

Ребята, у вас на партах лежат листы, на которых нарисована голова и копыта. Вырежьте эти детали и наклейте голову на основу.

Теперь возьмите в руки карандаш и нарисуйте туловище в виде овала. Теперь приклейте копыта.

А сейчас давайте изготовим газетные комочки. Берём лист бумаги, разрываем на равные квадратики и многократно их складываем. Затем наклеиваем эти комочки на основу по контуру.

А теперь берём в руки чёрный карандаш и рисуем глаза и рот.

3 Подведение итогов.

-Посмотрите, какие у вас получились работы. У всех разные. Молодцы!

4 Уборка рабочего места.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101959-mozaika-iz-gazetnyh-komochkov