Внеурочное мероприятие «Смотр строя и песни»

МБОУ СОШ с.Спаспоруб

Методическая разработка внеурочного мероприятия

«Смотр строя и песни» среди учащихся 5 – 11 классов

Педагог – организатор ОБЖ Ренжин А.Н.

С.Спаспоруб

Цель: Патриотическое воспитание учащихся.

Задачи:

1.Привлечение учащихся в участии во внеурочной деятельности по предмету ОБЖ.

2.Патриотическое воспитание учащихся.

Патриотизм (от греческого patris) – родина, отечество и преданность своему отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов.
•Патриотизм – это олицетворение любви к своей Родине, сопричастность с ее историей, природой, достижениями, проблемами. Патриотизм представляет своего рода фундамент общественной и государственной систем, духовно-нравственную основу их жизнеспособности и эффективного функционирования.
•Патриотизм это формирование гражданской позиции и потребности в достойном, самоотверженном, вплоть до самопожертвования, служении Отечеству.
•Патриотическое воспитание – систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению своего гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Для судейства приглашаются родители и работники школы, прошедшие службу в армии.

Награждение: на общешкольной линейке, за участие, за первое, второе, третье места.

Порядок проведения смотра строя и песни

(5 – 7 классы)

Класс прибывает на смотр в полном составе, в парадной форме одежды .

По команде: « Классу прибыть на строевой смотр » , класс в колонну по 2 ,

построенный по ранжиру, походным маршем прибывает к месту соревнований

Командир: «Класс, стой! Налево! Равняйсь! Смирно! По порядку расчитайсь! Равнение на середину» - строевым шагом подходит к командующему парадом и докладывает.

Рапорт: «Товарищ командующий парадом …класс , в количестве …человек на смотр строя и песни , посвященный ……………………… построен. Командир ….».

Командующий парадом: «Вольно! Приступить к смотру строя и песни!»

Командир класса: «Есть!» подходит к классу подает команду «Вольно», «Класс разойдись!», «Класс, ко мне!», «В одну шеренгу становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Класс на первый, второй расчитайсь!», «В две шеренги стройся!», «В одну шеренгу стройся!».

Далее командир подает по 2 раза команды на повороты на месте, 2 раз кругом. Перестраивает класс в 2-3 шеренги. Класс выполняет повороты на месте в 2-3 шереножном строю. Поворачивает класс в колонну по 2-3.

Командир класса: «Равняйсь! Смирно!», встаёт впереди строя , «Прямо шагом марш!», «Песню запевай!», «Отставить песню!»

Подводит класс к принимающему парад, останавливает, поворачивает класс лицом к принимающему. Благодарит класс за выступление. Уводит класс со строевой площадки.

Судьи оценивают:

Внешний вид ( форма одежды)

Доклад командира

Дисциплина строя, соблюдение ранжира

Построение в 1 шеренгу, построение из 1 в 2 шеренги

Повороты на месте

Движение строем

Исполнение песни

Действие командира

Каждый судья оценивает действия по пятибалльной системе , лучшим считается класс набравший большое количество баллов. За каждого отсутствующего без уважительной причины из общей суммы – 1 балл.

Порядок проведения смотра строя и песни

(8 - 11 классы)

Класс прибывает на смотр в полном составе, в прадной форме одежды .

По команде: « Классу прибыть на строевой смотр » , класс в колонну по 2 ,

построенный по ранжиру, походным маршем прибывает к месту соревнований

Командир: «Класс, стой! Налево! Равняйсь! Смирно! По порядку расчитайсь! Равнение на середину» - строевым шагом подходит к командующему парадом и докладывает.

Рапорт: «Товарищ командующий парадом …класс , в количестве …человек на смотр строя и песни , посвященный …………………….. построен. Командир ….».

Командующий парадом: «Вольно! Приступить к смотру строя и песни!»

Командир класса: «Есть!» подходит к классу подает команду «Вольно», «Класс разойдись!», «Класс, ко мне!», «В одну шеренгу становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Класс на первый, второй расчитайсь!», «В две шеренги стройся!», «В одну шеренгу стройся!».

Далее командир подает по 2 раза команды на повороты на месте, 2 раз кругом. Перестраивает класс в 2-3 шеренги. Класс выполняет повороты на месте в 2-3 шереножном строю. Смыкание к середине. Командир вызывает уч-ся к себе «Уч-ся ……….. », « Я », « Ко мне », « Есть ».Уч-ся выполняет подход к начальнику. Командир возвращает его в строй. Вызывает второго уч-ся из строя «Уч-ся ……….. », « Я », « Выйти из строя », « Есть» (Выходит на 2 шага от первой шеренги и поворачивается лицом к строю). Уч-ся выполняет повороты в движении, после чего командир возвращает его в строй. Поворачивает класс в колонну по 2-3.

Командир класса: «Равняйсь! Смирно!», встаёт впереди строя , «Прямо шагом марш!», «Песню запевай!», «Отставить песню!», « Строевым шагом марш». Класс

выполняет приветствие в движении « Смирно! Равнение на право », дублирует команду «Вольно».

Подводит класс к принимающему парад, останавливает, поворачивает класс лицом к принимающему. Благодарит класс за выступление. Уводит класс со строевой площадки.

Судьи оценивают:

Внешний вид ( форма одежды)

Доклад командира

Дисциплина строя, соблюдение ранжира

Построение в 1 шеренгу, построение из 1 в 2 шеренги

Повороты на месте

Движение строем

Исполнение песни

Действие командира и правильность подаваемых команд

Строевой шаг, повороты в движении

Приветствие в движении

Каждый судья оценивает действия по пятибалльной системе , лучшим считается класс, набравший большое количество баллов. За каждого отсутствующего без уважительной причины из общей суммы – 1 балл.

Оценочная ведомость смотра строя и песни 2 – 4 класс

Оценочная ведомость смотра строя и песни 5 – 7 класс

Оценочная ведомость смотра строя и песни 8 – 11 класс

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101970-vneurochnoe-meroprijatie-smotr-stroja-i-pesni