- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний утренник в ДОУ: сценарий «В гости к дедушке Морозу» для средней группы
Новогодний сценарий для средней группы:
« В гости к дедушке Морозу».
Звучит веселая музыка, дети входят в зал, образуют хоровод вокруг елки и поют песню « Зимние подарки»
Ведущий.
В зал мы вошли и увидели все -
Елка стоит в новогодней красе,
Вся серебрится, пышна и стройна,
Из лесу в гости пришла к нам она.
Разве не красавица?
Дети. Всем нам елка нравится!
1-й ребенок.
Здравствуй, елочка лесная,
Серебристая, густая.
Ты под солнышком росла
И на праздник к нам пришла.
2-й ребенок.
Елка, елка, елочка, колкая иголочка,
У тебя на ветках снег,
Ты сегодня лучше всех!
(Исполняется хоровод «Ёлочка", слова Т. Волгиной, музыка С. Алексеевой.)
Ведущий.
Наступает Новый год, он с собой гостей ведет.
Мы тихонько посидим и на гостя поглядим.
(Звучит таинственная музыка, в зал, танцуя, входит Волшебница).
Волшебница.
Здравствуйте, мои дорогие,
Маленькие и большие!
Я - волшебница, ребята.
Волшебство и колдовство -
Вот призвание мое!
Честно вам скажу, друзья,
Без чудес мне жить нельзя!
Ведущий.
Мы очень рады, что пришла ты в детский сад. Ведь сегодня самый лучший праздник у ребят.
Волшебница.
Интересно, а как зовется этот праздник?
Дети.Новый год!
Волшебница.
А откуда он приходит?
А куда потом идет?
Очень мне узнать охота,
Что такое Новый год?
Ведущий.
Что ж, сейчас ребята наши обо всем тебе расскажут.
3-й ребенок.
Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишки не грызут,
4-й ребёнок.
Зайцы рядом с волком
На колючей елке.
5-й ребёнок.
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой!
6-й ребенок.
Что такое Новый год?
Новый год - мороз и лед.
7-й ребенок.
Что такое Новый год?
Это дружный хоровод.
Ведущий.
Дед Мороз придет сегодня
К нам на праздник Новогодний,
Будет с нами петь, плясать,
Всем подарки раздавать.
Волшебница.
Значит, весело тут будет?
Дед Мороз сюда придет?
Вот так чудо, просто чудо
Этот праздник Новый год!
Ведущий.
Нам, волшебница, помоги,
Дед Мороза позови,
Чтобы он пришел скорей,
Чтоб порадовал детей.
Волшебница.
С удовольствием, друзья!
Но... его не знаю я.
Вы Мороза опишите,
Про него мне расскажите.
8-й ребенок.
Кто такой Дед Мороз?
Отвечаю на вопрос!
Это дедушка смешной
с длинной белой бородой,
9-й ребёнок.
Много разных шуток знает
и с ребятами играет.
10-й ребёнок.
А еще у дедушки очень
красный нос.
Вот такой наш добрый
Дедушка Мороз!
Волшебница.
Что ж, теперь, мои друзья,
Дедушку узнаю я!
(Достает и показывает колокольчик.)
Может нам к Деду Морозу самим в гости пойти?
Вот волшебный колокольчик.
Позвенит он и тогда
Мы у Дедушки Мороза
Очутимся все друзья
Ну-ка глазки закрывайте,
Раз, два, три считайте!
Ведущий.
Ой, ребята, посмотрите:
Кульков, игрушек целый воз.
Ох, чует, чует моё сердце:
Тут где-то близко Дед Мороз.
Ведущая.
Ой, тише, кто-то идет, спрячемся скорей.
Кажется, это Дед Мороз.
(Дети садятся на стульчики.Выходят Дед Мороз и Снегурочка.)
Дед Мороз.
Утром мы проснулись рано,
Сделали зарядку у дивана (потягивается).
Ведь скоро, скоро Новый год...
Снегурочка.
По ребятам соскучился, Дед Мороз?
(Дед Мороз садится на стул.)
Дед Мороз.
Да, я только сижу и мечтаю,
Как на праздник я к ним попадаю.
Собираю для них я игрушки,
Конфеты, печенье, хлопушки.
(Все складывает в мешок.
Снегурочка несет балалайку.)
Снегурочка.
Ну-ка, дедушка, давай-ка,
Настрой получше балалайку,
Репетируй частушки скорей,
Чтобы спеть их для детей!
(Дед Мороз играет и поет " Частушки".)
1. Ты играй, играй сама,
Балалаечка моя,
Будем Новый год встречать,
Песни петь и танцевать.
2. Ой, зимушка-зима,
Белоснежная была,
Как ударю каблуком -
Сразу снег пойдет столбом. Ух!
(Дед Мороз приплясывает.)
Снегурочка.
Дед, что-то ты разошелся, забыл, что дети
Ждут тебя в детском саду.
Ждут с нетерпеньем тебя
Твои лучшие друзья!
(Дед Мороз суетится, волнуется.)
Дед Мороз.
В мешок игрушки положу
Да к ребятам поспешу!
(Кружится, собирается, вытирает пот с лица.)
Дед Мороз.
Ох, и вымотался весь!
Ведущий.
А мы давно, дедуля, здесь!
Дед Мороз.
Какое счастье, как рад я, друзья,
В сказочном лесу приветствовать вас, детвора!
Снегурочка.
Вот сюрприз, вот это да,
Рады детям мы всегда!
Новый год пора встречать,
Надо елку зажигать!
Дед Мороз.
Да, для гостей, для детворы
Зажгу на елке я огни.
Дотронусь посохом: раз, два, три...
Елка, елочка, свети!
( На ёлочке зажигаются огни.)
Снегурочка.
Ну, веселый народ,
Становись-ка в хоровод.
(Дети поют песню « Снег- снежок» в конце песни дети бросают снежками в Дда Мороза, а он в детей)
(Игра с Дедом Морозом)
Дед Мороз.
Снежками вы играть умеете!
А песни то вы петь умеете?
(Дети исполняют « Песня про Деда Мороза»)
Снегурочка.
Что к нам вы придете - мы с Дедом не знали,
Но лес как к приходу гостей украшали:
Кружатсябелые снежинки,
Звенят сосульки и подружки-льдинки.
(девочки танцуют танец снежинок)
Снегурочка.
Ой, как-то холодно здесь стало
Ребята, а Мороза вы не боитесь
Ведущий.
Нет Снегурочка, мороз не страшен для нас!
Дед Мороз.
А, ну, проверю, действительно ли мороза не боитесь? Заморожу...
(Проводится игра « Заморожу». Дед Мороз замораживает детям: руки, нос, ноги, щёки, глаза, живот, а дети прячут их ладошками.После игры дети убегают на места. Звучит фонограмма современной эстрадной музыки. Выбегает взрослый в костюме Рассеянного со сковородой на голове.)
Рассеянный.(кричит).
Все бегом, все за мной
По тропиночке лесной.
Дед Мороз.
Что случилось, кто такой?
Что за хлопец удалой?
Первый раз его я вижу ,
И куда же он бежит?
Рассеянный.
Совершаю летний кросс.
Здравствуй, Дедушка Мороз!
(Рассеянный здоровается с Дедом Морозом заногу.)
Снегурочка.
Ну, какое невниманье -
Вот плохое воспитанье!
(Дед Мороз смотрит на Рассеянного.)
Рассеянный.
Дед Мороз, не злись,
Поскорее улыбнись.
Я ведь Человек Рассеянный,
Бежал аж с улицы Бассейной (чихает).
Ой, замерз совсем мой нос,
Где, ребята, мой платок?
(Ищет платок, а он сзади прикреплен на спине за воротом.)
Снегурочка.
Да вот же он!
Рассеянный.
Спасибо!
Снегурочка.
А почему ты наполовину босой?
Рассеянный.
Ой, совсем я стал плохой.
Торопился очень к вам
И сапог положил в карман.
Достает сапог из кармана, надевает.
Рассеянный(смотрит на детей).
Сколько много здесь ребят
И мальчишек и девчат.
Видеокамеру сейчас возьму!
И на память вас сниму!
(Несет магнитофон.)
Рассеянный.
Приготовились.
Дед Мороз.
Да, это же не камера, а магнитофон!
Весёлую музыку играет он.
( Расеянный с Дедом Морозом пляшут под рус.нар. музыку)
Дед Мороз.
Ой, как здорово плясал,
Ну, ребята, я устал.
Снегурочка(трясет варежкой).
А пока ты танцевал -
Свою варежку потерял!
Ну, скорей, беги,
Варежку у ребят отними.
(Игра в кругу с Дедом Морозом.)
Дед Мороз(растерянно).
Ну и детвора,
Совсем уморили меня.
Снегурочка.
Тебе, дедуля, помогу,
И ребяток позову,
Пока ты отдыхаешь, они тебе стихи почитают.
(Дети читают стихи.)
Снегурочка.
Дедушка Мороз, а теперь
Пришла пора раздать подарки!
Дед Мороз(удивленно).
Ставил здесь мешок, припоминаю,
Куда девался он - совсем не знаю
Пока мы пели и плясали -
Подарки будто убежали!
Лес велик, пойду искать,
(детям) Вам придется подождать.
(Собирается уходить.)
Голос за дверью. Дедушка Мороз!
Дед Мороз.
Кто там дедушку зовет?
Пусть сюда скорей войдет!
(Вбегает "мешок" (ребенок).
Дед Мороз.
Ах, ты, батюшки, мешок,
Сам по себе сюда идет.
Ты куда же запропастился?
Мешок.
Путешествовать пустился...
Дед Мороз.
Должен ты стоять на месте
Иль ходить со мною вместе.
Мешок.
А сегодня, в Новый год,
Будет все наоборот!
(Убегает, Дед Мороз за ним.)
Дед Мороз.
Стой, стой, погоди,
Никуда не уходи!
Мешок.
Я, Мешок непростой,
Я волшебный, вот какой!
Дед Мороз.
Ну, мешок, покружись,
Да ребятам покажись!
("Мешок" пляшет под фонограмму русской народной песни "Ах вы, сени".)
Дед Мороз.
А теперь ты нам скажи....
("Мешок" не слушает и убегает снова за дверь, Дед Мороз за ним.)
Дед Мороз.
Стой, стой, погоди...
(Выходит Дед Мороз и выносит мешок с подарками.)
Дед Мороз.
За ним бежал я по пятам,
Уморился, но догнал!
Снегурочка.
А теперь его развяжем
Да посмотрим, что внутри (заглядывают).
Ой, да здесь лежат подарки,
Как их много, погляди!
(Дед Мороз со Снегурочкой раздают подарки детям.)
Дед Мороз.
Все подарки получили?
Снегурочка.
Никого мы не забыли?
Ведущая.
Ну, спасибо, Дед Мороз,
За веселый Новый год.
А теперь нам в сад пора...
Дед Мороз и Снегурочка(вместе).
До свиданья, детвора!
Ведущий.
Ну-ка глазки закрывайте, раз, два, три считайте! ( Звенит кодокольчиком)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102037-v-gosti-k-dedushke-morozu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.