- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя малая родина воспитание любви к родному краю
ГБДОУ «Детский сад с.Несь»
Воспитатель: Вокуева Оксана Юрьевна
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе
Тема: Моя малая Родина
Цель: Расширять представление детей о родине на основе знакомства с Ненецким Авт. округом, представление детей о характерных особенностях времен года на севере (долгая суровая зима, короткое лето)
Задачи: Познакомить с географическим положением НАО, с типичными северными промыслами: охота, рыбалка.
Материал: игрушка попугай, карта НАО, фотографии
Ход нод.
Воспитатель: ребята, посмотрите, кто это к нам в гости пришел?
( показывает игрушку попугая). Попугай Кеша прилетел к нам из жаркой Африки. В Африке круглый год стоит лето и никогда не бывает зимы. А этот попугай все время хотел побывать на севере. И вот, наконец, его мечта сбылась, он прилетел к нам в гости. И хочет узнать, туда ли он попал? И сейчас мы вместе расскажем ему про нашу родину.
Родина наша - это страна,
Очень и очень большая она.
Родина наша – это наш дом,
Где мы все вместе дружно живем!
Восп.- А живем мы с вами на севере большой – в Ненецком Авт. округе. А если мы живем на севере, то, как мы называемся? – СЕВЕРЯНЕ. А это значит, что не пугает нас длинная темная зим, а с трескучими морозами и метелями.
А сейчас посмотрите что это такое? Правильно, это карта. Посмотрите на карте обозначен Ненецкий Авт. округ. А кто знает, на берегу, каких морей расположен наш округ?
Большую территорию нашего округа занимает тундра. Люди, которые живут на севере, очень любят тундру, а наши северные поэты написали много стихов про нее. Сейчас я вам одно из них прочитаю.
Тундра, тундра, дали бескрайние.
Оленьи упряжки, чум и снега,
Живут в этом крае люди бесстрашные,
Ветра и метели, да холода!
Всп. – а кто из вас знает, как называются люди, которые живут и работают на севере? – оленеводы (показ фотографий). А скажите, чем занимаются оленеводы в тундре? - пасут оленей
Загадка – кто по снегу, по траве носит лес на голове?- олень.
Игра «Катание на оленях»
Маленькие оленята, ну совсем как дошколята
К нам из тундры прибежали веселиться с нами стали.
Восп. – а чем еще занимаются оленеводы в тундре? – ловят рыбу (показ фотографий).
Сейчас оленеводы в тундре живут в палатках, а раньше жили в чуме (рассматривание чума). На какую геометрическую фигуру похож чум? – на треугольник.
Давайте напомним попугаю, куда он попал? Кеша очень доволен тем как вы ему рассказали про свою малую родину. Он к вам прилетел не с пустыми руками.
Раз у вас на севере очень холодно, то он привез вам в подарок рукавички. (Воспитатель раздает детям бумажные рукавички и предлагает их раскрасить).
3
Вокуева Оксана Юрьевна ГБДОУ НАО «Детский сад с. Несь»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102193-moja-malaja-rodinavospitanie-ljubvi-k-rodnom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.