Конспект НОД по басням И. А. Крылова в старшей группе

Конспект НОД по басням И.А. Крылова в старшей группе.

Автор: Куданова Ольга Владиславовна,воспитатель 1кв. категории МБДОУ № 244 г. Ульяновска.

Образовательная деятельность представлена в виде викторины «Что?Где?Когда?»

Задачи:

Продолжать знакомить дошкольников с творчеством писателя И.А. Крылова;

Формировать умение работать в коллективе, одной командой;

Воспитывать интерес к произведениям художественной литературы;

Развивать чувство юмора, творческое воображение.

Предварительная работа: Чтение басен И.А. Крылова по выбору воспитателя, рассматривание и рисование иллюстраций к басням; инсценировка басни « Ворона и лисица».

Ход викторины

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы собрались здесь на викторину по басням И.А.Крылова. Ребята, а что такое басня?

Басня - это небольшой рассказ в стихах. Басня похожа на сказку. В ней обычно действуют не люди, а звери, вещи, растения . Но ведут они себя по – человечьи: разговаривают, работают, помогают или мешают друг другу. Они добрые и злые, умные и глупые, ну совсем как люди. В басне обязательно должно быть поучение, в котором говорится, что надо делать и чего делать не надо.

А для начала нам нужно выбрать жюри и дать названия нашим командам.

Слышится стук в дверь .Приносят конверт с письмом.

Ведущий: Какое странное письмо,без подписи. От кого это пришло письмо? Кто поможет прочитать?

«Спешу, спешу. Бегу, бегу. Скоро буду у вас…

_И_А »

Кто же прислал это письмо? ( Лиса ).

Появляется лиса.

Лиса: Ой, чуть не опоздала! Столько дел! Столько дел: Ворону обмануть, виноград сорвать и хвост не потерять.

Ведущий: Лисонька , а зачем ты к нам пришла?

Лиса: Слышала от ворон, что у вас здесь викторина по басням Крылова. Я у него самая любимая. Вот и пришла к вам…себя показать и вас послушать.

Лиса: Я вижу, у вас здесь собрались ( название команд ) : « муравьишки, львята, мартышки и слонята ». Можно я буду им помогать, глядишь и мне чего - нибудь перепадёт.

Ведущий: Что ж Лиса присаживайся. А мы продолжим нашу викторину.

1 задание. « Назови басню Крылова ».

Дети называют басню и вешают картинку на доску

« Стрекоза и муравей», «Лебедь, рак и щука», «Слон и Моська», «Ворона и лисица».

Ведущий: Уважаемое жюри прошу оценить работу команд.

2 задание. « Отгадай героя басни»

« Вдруг сырный духе ((лису ) остановил…»

«Он (лебедь ) рвётся в облака…»

«По улицам его ( слона) водили, как видно напоказ…»

«Нужда , голод настаёт,( она) уж не поёт…

Ведущий: Уважаемое жюри прошу оценить работу команд.

3 задание. «Вопросы на засыпку»

Какое время года пропела стрекоза?

Кто попался навстречу слону?

Сколько и какие герои тянули воз?

На каком дереве сидела ворона?

Ведущий: Уважаемое жюри прошу оценить работу команд.

ИГРА С ЛИСОЙ

Лиса: А сейчас ребятки, я хочу позвать вас с собой на охоту и научу быть внимательными и ловкими.

Сначала мы пойдём по узкой тропинке. Идти надо осторожно, чтобы не оступиться.

А теперь надо перепрыгнуть с камушка на камушек, чтобы не утонуть в болоте. Перелезем через нору, перешагнём бревно. И попадём на полянку…

Дети проходят все препятствия с лисой и попадают на полянку.

Лиса: Давайте принюхаемся, чем это пахнет? Пахнет сыром.

Ведущий: « Вороне где то бог послал кусочек сыру;

На ель ворона взгромоздясь,

Позавтракать уж было собралась,

Да призадумалась, а сыр во рту держала.

На ту беду лиса близёхонько бежала ;

Вдруг сырный дух лису остановил:

Лисица видит сыр, лисицу сыр пленил.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;

Верти хвостом, с вороны глаз не сводит…»

Лиса: Голубушка, как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так прямо сказки!

Какие пёрушки! Какой носок!

И верно ангельский быть должен голосок!

Спой, светик, не стыдись! Что, ежели , сестрица,

При красоте такой и петь ты мастерица,-

Ведь ты б у нас была царь – птица!

Ворона каркает…

Ведущий: Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

Лиса: Вот, наконец – то, и добыча нам досталась! Ребята присаживайтесь на свои места. А я вас угощу сыром!

Лиса угощает всех кусочками сыра.

4 задание. « Из одной ли мы басни?»

Пауки муравей.( Нет. Стрекоза и Муравей)

Лебедь, рак и муха.(Нет .Лебедь. рак и щука)

Слон и Моська. Да.

Лисица и ворона .Да.

Ведущий: Уважаемое жюри прошу оценить работу команд.

5 задание. « Разрезные картинки»

Ведущий: Ребята, вам нужно как можно быстрее собрать картинку и назвать басню.

Ведущий: Уважаемое жюри прошу оценить работу команд.

6 задание. « Отрывок наизусть»

За каждый отрывок жюри начисляет 1 балл команде.

Жюри подводит итоги. Всем участникам викторины вручается книжка с баснями, диплом участника.

Лиса прощается с ребятами. Желает им дальнейших успехов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102232-konspekt-nod-po-basnjam-iakrylova-v-starshej-