- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий школьного конкурса юных чтецов «Живая классика» 2014
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1 вед: - Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы проводим школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика 2015». Этот конкурс — соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся 6-х и 7-х классов.
Дорогу, которая приведет ребенка к книге искать необходимо. Одна из хороших возможностей — участие в I Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая классика».
2 вед: Сегодня будут соревноваться юных чтецов из нашей школы. Победу в конкурсе принесет не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.
1 вед: (Оценивать наших участников будет уважаемое жюри, в составе)
1-й ведущий:
Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать конкурс:
1.
2.
3.
5.
6.
2 вед: Выступления оцениваются по следующим параметрам:
-Выбор текста произведения;
- грамотная речь;
- артистизм исполнения;
- глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.
Оценка выступления участника осуществляется по 10 – балльной шкале.
Открытие школьного этапа конкурса «Живая классика 2014» начинает победительница кожуунного конкурса «Живая классика 2013» Салчак Джезика Дайгыл-ооловна учащаяся 7 «а» класса, отрывок из повести Максима Гоголя «Ночь перед Рождеством».
А теперь, начинаем конкурс
1 вед.: Отрывок из рассказа «» читает для Вас Чульдум Ай-Кат Аймировна, ученица 4 «а» класса .
Отрывок из рассказа Скребицкого « Редкая гостья2» читает для вас Донгак Арарат ученик 4 «а» класса.
Отрывок из сказки Василия Сухомлинского «Седьмая дочь» » читает для вас Делбиш Чинчи Саадаковна ученица 4 «б» класса.
Отрывок из повести «,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,» читает для вас Иргит Чылгычы ________________ ученик 6 «а» класса.
Отрывок из повести «,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,» читает для Вас.
Отрывок из рассказа Леонида Николаевич Андреева « Кусака » читает для Вас Хертек Сайзанак Дуюг-ооловна ученица 6 «б» класса.
1 вед: Наша конкурсная программа подошла к завершению.
Но огонь звучащего Слова – не погас.
2 вед: Мы хотим, чтобы высокое жюри оценило наш пыл и
старания, и сохранило в своих душах частичку огня наших сердец!
Просим жюри подвести итоги.
1 вед: А пока жюри поводит итоги …. Предлагаем вам посмотреть музыкальную паузу.
2 вед: Для подведения итогов и вручения дипломов победителям школьного конкурса юных чтецов прозы «Живая классика» слово предоставляется председателю жюри конкурса ____________________________________(вручение дипломов)
(музыка)
1 вед.: Наш конкурс закончен.
Но не закончено творчество.
2 вед.: Впереди – новые свершения и победы! Спасибо всем участникам конкурса!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102349-scenarij-shkolnogo-konkursa-junyh-chtecov-zhi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.