Урок по физике на тему «Сила трения» , 7 класс

Автор:Осинцева Л.Г.

Предмет:физика

Класс:7

Учебник:физика-7

Автор учебника:А.В.Пёрышкин

Страницы:70-76

ТЕМА: Сила трения. Виды силы трения.(слайд 1)

Оборудование:ПК,брусок деревянный,динамометр,опора,стекло,наждачная бумага,лист бумаги,вазелин,слайды.

Цели урока.

Образовательные:

обобщить тему “ Сила трения. Виды силы трения ”;

научить рассчитывать плотность любого тела;

углубить знания основного курса физики;

показать практическую значимость изучения понятия “плотность”.

Развивающие:

активизировать мыслительную деятельность учащихся при выполнении исследовательской части работы;

научить практически применять знания, полученные на уроках физики в жизни;

сформировать ряд измерительных умений, необходимых людям разных профессий.

Воспитательные:

повысить интерес к изучению физики;

воспитывать инициативу, творческое отношение к труду.

Ход урока

1.Организационный момент (1мин).

Поставить цель урока.Записать тему.

2. Опрос (10мин.)

Шесть учеников решают задание в виде теста.Трое решают кроссворд.Остальные ученики выполняют на доске упр.9(3) и двое решают домашнее задание упр.9(1,2)

3. Изучение нового.(27 мин.)

Вопрос классу:

1. Что является причиной изменения скорости?(сила)

2. Какие единицы измерения она имеет?(ньютон)

3. Назовите силы, которые вы знаете?(сила тяжести, сила упругости)

Сегодня на уроке мы познакомимся ещё с одной силой, которая называется силой трения. Эта сила очень важна для нас. Благодаря ей мы можем ходить, лежать, стоять, принимать пищу, держать предметы в руках, т.е. жить той жизнью, к которой мы привыкли. Сила трения возникает при соприкосновении одного тела с другим и препятствует его движению.

Рассмотрим примеры:

1. Тело движется по поверхности другого . В этом случае возникает сила трения скольжения

2. По поверхности движется машина (на колёсах). В этом случае возникает сила трения качения.

3. Я пытаюсь сдвинуть с места стол, я прикладываю силу, не смотря на это, стол остаётся в покое. В этом случае на стол действует сила трения покоя.

Следовательно, существует несколько видов силы трения.

Внимание на экран (слайд 2)

Силу трения можно измерить при помощи прибора – динамометра.

Учитель показывает опыт с динамометром

Прикрепляем динамометр к бруску который находится на опоре. Пружина динамометра деформируется. Вопрос классу: Определите вид деформации.(растежение)

Если происходит деформация пружины, следовательно возникает сила упругости.

Сила упругости равна по модулю силе трения покоя. Как только брусок приходит в движение, это уже сила трения скольжения.

Вопрос классу: Какую силу трения мы измеряем?(в начале:до движения-сила трения покоя,а после движения-сила трения скольжения.)

На опыте установим причину возникновения силы трения.У ребят на столе находятся приборы:брусок,динамометр,деревянная доска.

Проводим опыт и делаем вывод:между молекулами этих поверхностей возникает взаимное притяжение. Это будет препятствовать движению, т.е. взаимное притяжение молекул соприкасающихся тел, есть причина возникновения силы трения.

Внимание на экран (слайд 3)

Сила трения обозначается F_тр. Это векторная величина .

Вопрос классу:Куда направлен вектор силы трения?(сила трения препятствует движению, следовательно, вектор силы трения направлен против движения.)

Вопрос классу:А к чему приложен вектор силы трения - к телу или к поверхности?

(к поверхности)

Из всего сказанного можно сделать вывод (предложить учащимся): сила трения возникает при движении одного тела по поверхности другого, приложена к движущему телу и направлена против движения.

На экране дан графический вид этого определения (слайд 4).

Физкультминутка.

Мы немножко постоим,

Силу трения узрим,

Руку об руку потрём,

И наклонимся вперёд,

А затем назад пройдём

И притом не упадём.

Опытным путем установите самостоятельно, от чего зависит сила трения.

Класс делится на три группы.

1 группа - на столе лист бумаги , наждачная бумага, брусок, динамометр (устанавливается зависимость силы трения от поверхности).

2 группа - на столе сухой лист бумаги, лист бумаги, покрытый слоем вазелина, брусок, динамометр (устанавливается зависимость силы трения от смазки).

3 группа - на столе лист бумаги, брусок, динамометр, грузы (устанавливается зависимость силы трения от силы, прижимающей тело к поверхности).

Вывод делают сами учащиеся.

4.. Закрепление.(5 мин.)

1. Определите вид силы трения (слайд 5,6,7)

2. Сборник задач по физике. Лукашик В.И. № 412, 411, стр.47-если остаётся время

5.Подведение итогов (1мин).

Выставление оценок за урок. Подведение итогов урока (рефлексия).

6.Домашнее задание(слайд 8).1мин.

1. §30, 31-учить.

2. Реферат: “Трение в природе и технике”.

3.упр.9(4,5).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102766-urok-po-fizike-na-temu-sila-trenija-7-klass