Методическая разработка внеклассного мероприятия для учащихся 7 х классов «Весёлый балаган»

1.Я с отличником дружу,

Помогать ему хожу.

Тихо рядом посижу,

А потом пример спишу.

2. Мы в строю стоять устали,

Отдохнуть бы лучше всласть.

Дружно стенку подпирали - Не давали ей упасть.

3. И в работе, и в науке

Голова нужна и руки.

Чтоб рукам трудиться дружно.

Головой работать нужно.

4. Мы немножко пошумели,

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: "Тишина" -

Вшколе треснула стена!

5. Наш учитель очень строг,

Не пошли мы на урок!

Уж как радовался он.

Что от нас освобожден!

6. Вася в классе говорят,

Самый сильный из ребят.

И по всем предметам в классе

Самый слабый тоже Вася!

7. Ох, довольно мы допелись,

Дайте смену новую.

Ой, спасибо гармонисту

За игру веселую.

8. У частушки есть начало,

У частушки есть конец.

Кто частушки наши слушал,

Прямо скажем - молодец!

Четвертый потешник: Ребята, а вы знаете частушки? Так спойте нам.

Ведущий:

- В руках у потешников по цветку. Как они называются?

Оторвав лепесток, вы прочтете пожелание или предсказание.

(Зачитать вслух пожелания и предсказания).

Первый потешник. А сейчас "Веселая переменка"!

(Обыгрывается ситуация).

1. Звенит звонок.

- Почему у тебя снова стали появляться двойки по математике?

- Так меня от Сидорова пересадили к Петрову!

2. Директор:

- Почему ты сегодня опоздал в школу?

Ученик:

- В последнюю минуту меня заставили мыть шею. Обещаю, что этого больше делать не буду.

3. Знаешь, наш преподаватель физики разговаривает сам с собой. А ваш?

- Наш, похоже тоже. Но он этого не понимает, он думает, что мы его слушаем.

4. Учитель:

- Почему мы сначала видим молнию, а потом слышим гром?

Ученик:

- Потому что наши глаза находятся впереди ушей!

5. - Скажи, Коленька, сколько частей света всего существует?

- Так известно же...

- Ну-ка, назови.

- Тот свет и этот свет.

6. - А я могу прыгнуть выше дома!

- Прыгни.

Подпрыгнул:

- А теперь пусть дом так подпрыгнет!

7. - Надежда Ивановна, почитайте нам русские народные сказки.

- А какую, например?

- Ну, про красную Шапочку.

- Эта сказка не русская. Ее написал французский писатель Шарль Перро.

- А если эта сказка французская, то почему в ней есть русский

народный волк?

Второй потешник: Ну-ка, посмеялись?

Третий потешник: А теперь мы над вами посмеемся.

Четвертый потешник: Предлагаем вам посоревноваться.

КОНКУРСЫ

1. Повязать платки на воздушные шары, которые висят на нитке.

Нарисовать лицо девочки и познакомиться, сказав при этом: "Меня

зовут..., а вас, прекрасная дама?"

2. "Скороговорки"

1) Щетинка у чушки,

Чешуя - у щучки.

2) Два дровосека,

Два дровокола, Два дроворуба.

3) Опять пять ребят

Нашли у пенька пять опят.

4) Хвастал храбрый краб три дня:

"Краба нет, храбрей меня!"

3. "Мотальщик"

Кто быстрее из участников намотает нитку на карандаш, на конце

нитки привязана шпулька.

4. "Ну-ка, откуси"

На нитке яблоко. Откусить кусочек (без рук). Кто больше?

Ведущий:

-Веселье в нашем балагане продолжается. Мы предлагаем вам посмотреть сценку – пантомиму «Цыган-вор».

Ночь. Завывает ветер. Раскачиваются деревья. Между ними пробирается

цыган-вор, он ищет конюшню, где спит конь. Вот и конюшня. Спит конь, ему

что-то снится, он слегка перебирает ногами и тихонько ржет.

Недалеко от него пристроился на жердочке воробей, он дремлет, иногда

открывает то один, то другой глаз...

На улице спит пес. Деревья шумят, из-за шума не слышно, как цыган-вор

пробирается в конюшню. Он хватает коня. Воробей зачирикал тревожно...

Пес отчаянно залаял.

Цыган-вор уводит коня. Пес заливается лаем. Выбежала из дома хозяйка,

заохала. Выскочил с ружьем хозяин. Цыган убежал. Хозяин уводит коня в конюшню.

Пес прыгает от радости. Воробей летает вокруг.

Деревья шумят, и ветер продолжает завывать. Хозяин гладит коня, бросает ему поесть.

Хозяин зовет хозяйку в дом.

Все успокаивается. Спит пес. Воробей дремлет. Стоя засыпает конь, он

изредка вздрагивает и тихо ржет... (Занавес).

Следующий номер жонглирование.

- А теперь попрошу выходить ко мне по одному участнику из обеих команд на каждый конкурс.

КОНКУРСЫ (потешники помогают проводить конкурсы)

1."Курицы"

Необходимо написать "как курица лапой" слово ( придумать смешное).

Участникам к ногам крепятся фломастеры. Кто быстрее и понятнее напишет

заданное слово.

2. "Автопортрет"

На листе ватмана сделаны две прорези для рук. Участники берут каждый

свой лист, затем, продев руки в прорези, рисуют портрет друга (не глядя).

У кого "шедевр" получился удачнее, тот и победил.

3. "Первооткрыватель"

Участникам предлагается открыть "новую" планету - надуть как можно

быстрее воздушные шары, а затем заселить эту планету "жителями" - быстро

нарисовать фломастером на шаре фигурки человечков. Тот у кого человечков

больше, тот и победил.

4. "Золушка"

На тарелках перемешана крупа (рис, гречка). Надо отделить одну крупу от

другой за 1 минуту.

Кто быстрее и качественнее выполнит работу.

Ведущий: Какие бывают мальчишки?

Дети:

1. Бывают мальчишки высокими.

2. Бывают мальчишки худышками.

3. Еще бывают хохотливыми.

4. Еще бывают коротышками.

5. Порой - с коротенькими стрижками.

6. Порой с веселыми веснушками.

7. Бывают мальчики плаксивыми

8. И задаваками, обычными.

9. Но чаще все-таки отличными,

10.И просто очень симпатичными!

Хором:

Такие мальчишки всегда

Только у нас. Да, Да, Да!!!

Ведущий:

- Вот и подошел к концу наш праздник. Мы с вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день. Смех продлевает нашу жизнь.

ВСЕ ХОРОМ:

Если хочешь дольше жить

Чаще помирай от смеха!