Сценарий открытия выставки изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества «Мир волшебства и мастерства»

ФИО автора материала: Дерюжина Яна Яновна

Место работы: МБОУ ДОД «ЦВР» г. Норильск

Должность автора: педагог дополнительного образования

Сценарий

открытия итоговой выставки изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества учащихся Центра внешкольной работы

«Мир мастерства и волшебства»

Цель:выявление способных одаренных детей по итогами учебного года.

выставкиизобразительного декоративно-прикладного и технического творчества «Мир волшебства и мастерства»

Задачи:

Создать хорошее настроение и атмосферу праздника.

Пропаганда детского творчества в различных видах искусства.

Стимулировать интерес к учебному процессу в творческих объедениях.

Воспитывать чувство сотрудничества, содружества, сотворчества.

Участники:обучающиеся в творческих объединениях Центра

Возраст: от 6 до 18 лет

Особенности: по итогам примерки сарафана выбирается обучающаяся, которая будет 2 ведущей на закрытии выставки.

Ход программы

Дети подходят с педагогами и родителями, рассматривают оформленную выставку работ. Звучит песня «Величальная» в исполнении ансамбля «Жарки».

Марья. Здравствуйте, ребята!

Мальчишки и девчата!

Приветствую вас от души,

Дорогие малыши!

Товарищи взрослые, и вам - привет!

А больше приветов у меня нет.

Впрочем, почему же нет?

Я еще раз всем, всем, всем, говорю -

Здравствуйте!

Сразу видно, что в зале собрались вежливые ребята. Только вот не совсем дружно у вас получилось поздороваться. А вы другие вежливые слова знаете? Сейчас мы это и проверим. Я буду зачитывать стихи, а вы дружно договаривать окончание фразы.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться … (Доброе утро)

Доброе утро – солнцам и птицам

Доброе утро – улыбчивым лицам.

И каждым становится добрым, доверчивым.

И доброе утро продлится до вечера.

Зеленеет старый пень,

Когда услышит … (Добрый день)

Мальчик вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь … (Здравствуйте)

Растает ледяная глыба

От слова теплого …(спасибо)

Когда бранят за шалости,

Говорим «Прости …» (пожалуйста)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы … (спасибо)

И во Франции, и в Дании

Говорят, прощаясь (до свидания)

Всем вам с большой любовью

Желаем крепкого … (здоровья)

Молодцы, люди добрые, гости званные и желанные! Я Марья-искусница, покровительница всех мастеровых людей, приветствую вас на открытии выставки изобразительного искусства и декоративно - прикладного творчества «Мир волшебства и мастерства». Слово предоставляется заведующей отделом изобразительного искусства, декоративно-прикладного и технического творчества Оксане Николаевне Стебаковой.

Сколько замечательных работ сегодня представлены на нашей выставке. Здесь и удивительные паучки (мягкая игрушка), эксклюзивные украшения из бисера, изделия из дерева украшенные причудливой резьбой, занимательные картины из обычной крупы, а так же батик. Не знакомое название? Среди вас есть ребята выполнившие эти работы? Расскажите, что такое батик?

Большое место на нашей выставке занимают воздушные замки утопающие в пушистых облаках. Очаровательные фигурки и рамочки для фотографий. Видели? Кто узнал, из какого материала они сделаны?

А какой сказочной красоты работы из жидкого соленого теста. Они представлены в галереи. Вот одна из этих работ, посмотрите! Есть ребята, кто овладел этой техникой? Поделитесь секретом?

А вот среди рисунков есть даже моя родственница, такая же рукодельница, как я. Посмотрите внимательно на картины и найдите, среди них рукодельницу. Правильно, ребята, это «Пряха».

А кто такие рукодельницы, вы знаете? Многие из вас умеют делать чудеса своими руками? Некоторым еще помогают педагоги. Вот бы мне хоть одного помощника или помощницу. Но сначала мне надо убедиться, что вы мне в этом поможете. Можно рассчитывать на вашу помощь?

Сколько много помощников. Я вас сейчас разделю на две команды. У каждой команды будет свое рабочее место.

Итак, занимаем свои рабочие места и начинаем трудиться, как пчелы. Кто из вас работы не боится, поднимите руки? Тогда, приступим!

Любая русская красавица издавна носит вот такой наряд как у меня. Как он называется? Правильно – сарафан. Нужно сшить сарафан. Помогут мне в этом 2 человека. (старшие дети)

Атрибуты: два листа ватмана, на которых нарисован контур сарафана, ножницы, степлер, дополнительные скобы.

Задание: нужно по контуру вырезать шаблон сарафана.

Выкройка готова, но сарафан совсем не смотрится красиво. Как вы думаете, чем его можно украсить? Узор на сарафане будут выполнять другие ребята. 10 участников.

Атрибуты: фломастеры, карандаши, гелиевые ручки, мелки, пастель.

Задание: Вот выкройка сарафана, которая состоит из 2частей. Каждая команда получает по одной. Выкройки - это полочка и спинка. На них нужно придумать необычной красоты узор и украсить им наши заготовки сарафана. Рисуем аккуратно все по очереди. Рисовать можно фломастерами, карандашами и гелиевыми ручками. Можно обращаться за помощью к родителям и педагогам.

Удивительной красоты у вас узоры получились. Молодцы!

Примерим на мою помощницу? А кто же она? Кто хочет ей быть? Будем примерять на каждую из вас, кому придется впору, тот ей и будет. (Прикладываются две части сарафана на всех желающих. Кому придется в пору, тот и будет помощницей.

Ты и будешь моей помощницей. Давай с тобой познакомимся. Как тебя зовут? Хочешь быть рукодельницей, искусницей и просто красавицей? Давайте получившиеся две детали сарафана примерим.

Как только определяется достойная претендентка, педагоги с помощью степлера закрепляют на ребенке сарафан. Можно закрепить скотчем.

Теперь надо эти две выкройки «сшить» между собой при помощи степлера. Это будут выполнять наши любимые педагоги.

Сарафан пришелся впору. Славно поработали. Обратите внимание, на украшение на моей голове. Как оно называется? (Кокошник).

Форма кокошник у меня есть готовая, а украсить его помогут нам ребята которые не принимали участи в предыдущих конкурсах.

Настоящий кокошник в древности украшали драгоценными камнями, жемчугами, да золотым шитьем. Вот наши украшения. Помогут украсить кокошник 4 ребенка.

Атрибуты: цветные заготовки из самоклеящейся пленки.

Задание: на заготовке из ватмана выкладывается рисунок, далее прилепливается снимаю защитный слой. Можно дорисовать дополнительные детали фломастером.

Кокошник на голове держится за счет ленточек, которые прикрепляются сзади и завязываются на бант. Это у нас сделают ваши педагоги. Давайте примерим кокошник на нашу мастерицу. Тебе нравиться наряд? А вам ребята?

Издавна на Руси на всех праздник народ играл в игры. Ребята, какие вы знаете народные игры. Самая популярная в наше время, считается игра «Ручеек». Вот мы с вами в неё и поиграем. Хочу вам напомнить правила этой игры:

все желающие встают в пары;

выстраиваются коридором, друг за другом, при этом поднимая соединенные руки вверх;

кто остался без пары проходит по образовавшемуся коридору и выбирает любого, кто понравиться, при этом пара распадается;

пары могут остановить того, кто идет по коридору, при этом опустив сомкнутые руки вниз;

если тебя так остановили, по традиционным правилам этой игры, девочки целуют девочек, а мальчики пожимают руку, только тогда проход открывается;

не задерживаемся в «коридоре» долго;

не забывайте педагогов, родителей Марьи и ее помощницы на всех не хватит, имейте терпение.

Все готовы? Тогда ручеек потек.

Прощальная песня.

Настала пора с вами прощаться. Хочется напомнить, что наша выставка будет работать 15 дней. Приходите со своими одноклассниками, родителями, друзьями, не забудьте захватить фотоаппараты. Буду вас рада видеть на закрытии выставки, которое состоится через 2 недели. Поклон вам земной за ваши работы. (кланяются вместе с помощницей) До свидания, ребята, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103074-scenarij-otkrytija-vystavki-izobrazitelnogo-i