- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по безопасности «Простые правила любим выполнять, жизнь свою учимся охранять!»
1088
0
Проект «Правила простые любим выполнять,
жизнь свою – учимся охранять!».
Тип: педагогический
Участники:воспитанники логопедической группы, учитель – логопед Забекина Е.А., воспитатели логопедической группы – Мехоношина В.В, Трошева Е.П..
Целевая группа: дети логопедической группы.
Масштаб: срок 1 месяц - ноябрь.
Проблема:
До сих пор многими взрослыми не придаётся должного значения безопасности детей в разных сферах жизни и вследствие чего наблюдается устойчивая тенденция роста социально – опасных последствий. Повышенная ответственность педагогов нашего дошкольного учреждения за полноценное речевое развитие, эмоциональное благополучие и жизнь каждого ребёнка потребовало более углублённой работы в данном направлении.
В нашем детском саду речевое развитие является приоритетным и остаётся тем фундаментом, на который ребёнок опирается в повседневной жизни и при поступлении в школу.
В свою очередь дети логопедической группы показали ограниченный круг знаний по теме безопасность, наблюдается отставание всех сторон формирования речевых навыков дошкольников.
Исходя из всего выше сказанного, и в рамках реализации месячника безопасности, педагогами и специалистами логопедической группы реализовывался проект по формированию основ безопасности жизнедеятельности, обогащению и активизации словарного запаса, обучению правильному употреблению ряда грамматических категорий русского языка, развитию навыков связной речи, коррекции звукопроизношения, развитию навыков фонематического анализа и синтеза, обучению грамоте, а также развитию различных психических процессов детей шестого и седьмого года жизни.
Цель: формирование основ безопасности детей в опасной для жизни ситуации.
Задачи:
- дать детям теоретические знания по данной теме;
- обогащать и активизировать словарь детей, скорректировать лексико-грамматический строй речи и способствовать развитию связной речи;
- развивать словесно – логическое мышление, координацию речи с движением.
- подкрепить полученные знания в практической деятельности;
- научить детей выполнять основные правила безопасного поведения (предвидеть, избегать, действовать);
- воспитывать чувство взаимопомощи, самостоятельности и ответственности за своё поведение;
Предполагаемый результат: Нами думается, что данная работа будет способствовать формированию устойчивых знаний и умений в сфере безопасности. А так же обогатится и активизируется словарь детей, внесутся поправки в лексико-грамматический строй, усовершенствуется связная речь по данной теме. И главным образом дети начнут серьёзнее относится к опасностям, подстерегающим нас в жизни, будут рассуждать, думать и предполагать.
План реализации.
№ п/п | Мероприятия | Содержание | Дата выполнения |
1. | НОД по Безопасности | Социально – коммуникативное развитие «Машины на нашей улице» «Транспорт» «На чём люди ездят?» «Осторожно, электрические приборы» 2.Познавательное развитие «Дорога к доброму здоровью» «Правила уличного движения» «Огонь – друг или враг?» 3. Художественно – эстетическое развитие «Автобус» - аппликация «На чём бы ты хотел поехать?» - рисование «Машина – грузовая» - конструирование 4. Речевое развитие (логопедическое) | |
2. | Выставки и конкурсы: | «Тили – тили бом, загорелся Кошкин дом!» «Пожарная безопасность» Выставка – конкурс рисунков для родителей и детей «Транспорт» Конкурс раскрасок для мальчиков. | |
3. | Игры | Дидактические: «Что правильно и почему» (работа с карточками), «Хорошо – плохо» Словесные: «Угадай чего не стало?», «Что нужно для работы?», «Назови на звук… вид транспорта», «Назови со звуком … вид транспорта», «Сосчитай, сколько?», «Какая машина уехала?», «Кому что нужно для работы?», «Доскажи словечко», «Цепочка слов» Подвижные: «Светофор», «Машины на нашей улице | |
4. | Пальчиковая гимнастика: | «Дорога» «Транспорт» «Автомобиль» «Садись–ка, пальчик, в вертолёт» | |
5. | Совместная деятельность | Сюжетно – ролевая игра «Автобус». Раскрашивание шаблонов по правилам дорожного движения. Составление рассказа описания о транспорте по опорным картинкам Сюжетно – ролевая игра «Продуктовый магазин» Обыгрывание ситуаций: «Пожар в квартире», «Костёр в лесу». Рассматривание альбома «Транспорт» Рассматривание машин на выставке. Рассматривание иллюстраций «Будь осторожным, но самостоятельным» Рассматривание книги «Безопасность вокруг нас» Вечер загадок Работа с презентациями. | |
6. | Беседы: | «Спички – это не игрушки» «Жизнь без опасностей» (Пожар, дым, пар и кипяток) «Это не игрушки – это опасно» (Правила дорожного движения) | |
7. | Экскурсии: | В библиотеку «Жизнь без опасностей» (Русинова Л.В. – библиотекарь) В пожарную часть | 20 ноября |
8. | Чтение художественной литературы: | Чтение художественного произведения С.Маршака «Рассказ о неизвестном герое». Разучивание стихотворения «Шла машина». Чтения стихотворения «Машина». Чтение художественного произведения «Кошкин дом». | |
9. | Наблюдения | За транспортом (видами транспорта и марками машин). За работой бригады по ремонту дороги и транспортом обслуживающему работников. За работой сотрудников и инспекторов ДПС. За пожарными машинами. За работой службы пожарной безопасности. | |
10. | Обогащение развивающей среды | Разнообразные машины; Настольно – печатные игры и ситуации; Художественная литература по теме «Безопасность» «Городок» - центр для игры с машинками и знаками дорожного движения; Атрибуты для игр «Пожарные», «Дорожно - патрульная служба», «Водитель» и др. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.