- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Музыкальный теремок»
Дьячкова Светлана Юрьевна
ГБОУ детский сад № 2604 г. Москвы
Воспитатель
Сценарий сказки «Музыкальный теремок» (по мотивам русской народной сказки «Теремок»)
для детей 2-й младшей группы.
Главные герои - дети: Мышка, Лягушка, Зайка, Лисонька, Мишка.
Ведущий – взрослый или ребёнок старшего возраста.
Атрибуты: костюмы для героев, домик.
Музыкальные инструменты: маракас, погремушка, барабан, ложки, бубен.
Зал оформляется в стиле сказки по желанию воспитателей.
Вед:
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, мышка бежит (Ребёнок – Мышка бежит к домику)
У дверей остановилась и пищит:
Мышка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
Вед:
Тишина, будешь жить ты здесь одна.
Мышка:(заходит в Теремок)
Буду я здесь жить
Песни петь и не тужить!
В маракас свой играть,
Зверей в гости зазывать!
(Ребёнок – Мышка входит в домик)
Вед:
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Лягушка бежит (Ребёнок – Лягушка бежит к домику)
У дверей остановилась и кричит:
Лягушка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
Мышка:
Я - Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка:
Я – веселая Лягушка
У меня есть погремушка.
В погремушку я звеню,
Песни звонкие пою.
Пусти меня к себе жить.
Мышка:
Заходи!
Будем весело мы жить
Песни петь и не тужить!
Лягушка (заходит в Теремок)
Вед:
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Зайчик бежит (Ребёнок – Зайчик бежит к домику)
У дверей остановился и кричит:
Зайчик:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
Мышка:
Я - Мышка-норушка.
Лягушка:
Я – веселая Лягушка, а ты кто?
Зайчик:
Я – весёлый Зайчик
Играю в барабанчик!
Пустите меня к себе жить.
Мышка и Лягушка:
Заходи!
Будем весело мы жить
Песни петь и не тужить!
Зайчик(заходит в Теремок)
Вед:
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Лисонька бежит (Ребёнок – Лисонька бежит к домику)
У дверей остановилась и пищит:
Лисонька:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
Мышка:
Я - Мышка-норушка.
Лягушка:
Я – веселая лягушка.
Зайчик:
Я – весёлый Зайчик, а ты кто?
Лисонька:
Я- весёлая Лиса!
В ложки бью – вот чудеса!
Пустите меня к себе жить.
Мышка и Лягушка, Зайка:
Заходи!
Будем весело мы жить
Песни петь и не тужить!
Лисонька: (заходит в Теремок)
Вед:
Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Мишка бежит (Ребёнок – Мишка бежит к домику)
Мишка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
Мышка:
Я - Мышка-норушка.
Лягушка:
Я – веселая лягушка.
Зайчик:
Я – весёлый Зайчик.
Лисонька:
Я- весёлая Лиса, а ты кто?
Мишка:
Я медвежонок Мишка,
Я музыку люблю!
Послушайте, зверюшки,
Как звонко в бубен бью!
Пустите меня к себе жить.
Мышка и Лягушка, Зайка, Лисонька:
Заходи!
Будем весело мы жить
Песни петь и не тужить!
Мишка: (заходит в Теремок)
Вед:
Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов,
Стало пятеро жильцов.
Музыкальные жильцы – в лесу главные творцы.
Все зверюшки выходят и играют на музыкальных инструментах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10359-scenarij-skazki-muzykalnyj-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.