- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренник Мамин день и я встречаю вместе с мамой поиграю (ясельная группа)
Мамин день и я встречаю - вместе с мамой поиграю!
(Сценарий для детей ясельной группы)
(Под спокойную музыку дети вместе с мамами входят в музыкальный зал)
Ведущая.
Посмотрите за окошко: стало там теплей немножко.
Мамин праздник наступает, солнышко его встречает!
Мы на праздник все пришли, мам с собою привели!
Здесь у Ани мама?
- Здесь!
У Андрея, у Марата и у Кати мама здесь!
Мам мы с праздником поздравим. Мы для них стихи расскажем.
Потанцуем, а потом – маме песенку споем.
Дети поочередно рассказывают стихи:
1 ребёнок.
- Мы сегодня нарядились, будем петь и танцевать,
Будем вместе веселиться, будем маму поздравлять!
2ребёнок.
- Маму нежно обниму, крепко поцелую,
Потому что я люблю мамочку родную!
3ребёнок.
- Дорогие мамы очень любят нас.
Песенку для мамы мы споем сейчас!
П е с н я « Ах,какая мама!»
Ведущая.
Песню спели, отдохнем и свои места займем.
Сели рядом с мамочкой девочки и мальчики,
Покажите нам скорей, где же ваши пальчики?
Поиграем, поиграем – пальчики мы называем!
Этот пальчик – Дедушка, этот пальчик – Бабушка,
Этот пальчик – Папочка, этот пальчик – Мамочка,
Ну а этот пальчик – я! Вот и вся моя семья!
Пальчики смелые, ловкие, умелые,
Без дела не скучают, маме помогают.
Пошли в гости к бабушке, кушать оладушки.
В зал заходит бабушка.
Бабушка:
Здравствуйте, мои ребята, здравствуйте, мои внучата
Очень рада видеть вас!
Целый день к вам собиралась, наконец-то я у вас!
Ведущ.: (обращается к бабушке).
Здравствуй, бабушка родная, рады видеть мы тебя
Потешку бабушкам любимым дети рассказать сейчас хотят
Потешка «Ладушки»
Ладушки – ладушки. Где были? У бабушки. Что ели? Кашку, кашку - малашку.
Кашку поели, шу – полетели, на головку сели, сели, посидели, прочь улетели. Да-а-а!
Бабушка: Какая замечательная потешка! А я вам пирожков и вкусных булочек на праздник
напекла, угощайтесь, пожалуйста!
Ведущая.
Спасибо, бабушка, за угощение вкусное. А наши ребятки свои пирожки для мамам
приготовили, вот послушай какие.
П е с н я «П и р о ж к и»
- Я пеку, пеку, пеку, деткам всем по пирожку,
А для милой мамочки испеку два пряничка.
Кушай, кушай, мамочка вкусные два пряничка,
А ребяток приглашу, пирожками угощу!
Бабушка:
Спасибо вам, ребятушки, за песенку замечательную. Но делу время, а потехе час.
Пойду- ка я домой, еще пирожков да оладушков для ребят настряпаю.
Ведущая.
Приходи к нам, бабушка в гости, вместе чай попьем.
Бабушка: Спасибо, до свидания! (Уходит)
Ведущая.
Не сидим мы, не скучаем, мамин праздник продолжаем.
А сейчас мы станцуем « Полечку для мамы»
Ведущая.
Хорошо как станцевали полечку для мамы!
Ведущая.
А сейчас скорей садитесь, кто-то к нам идет, смотрите!..
Заходит кошечка.
Это серенькая кошка. Села кошка на окошко.
Кошка в гости к нам пришла, смотрит на ребят она.
Кошка:
Мяу, нет моих ребяток, славных сереньких котяток.
Вы котяток не видали? Ну, куда они пропали?
Ведущая.
Не расстраивайся, кошка! Посиди у нас немножко.
Мы песенку тебе споем и котят твоих найдем!
П е с н я «Серенькая кошечка»
- Серенька кошечка села у окошечка,
Хвостиком махала, деток поджидала.
Где ж мои ребятки, серые котятки?
Спать пора ребяткам, сереньким котяткам.
Кошка:
Дети, почему не спите, лечь в кроватку не хотите?
Дети:
Мама, не хотим мы спать, мы хотим потанцевать!
Ведущая.
Давайте мы станцуем для гостей веселый танец.
Т а н е ц «В руки ленточки мы взяли»
Кошка :
Как здорово вы танцуете! Мне так весело стало!
Я тоже хочу вас повеселить! (Достает деревянные ложки)
Вы мне похлопайте в ладошки, а я сыграю вам на ложках.
Тук-тук-тук-тук, вот какой веселый стук!
(Дети хлопают, кошка играет на ложках)
Кошка:
Вы мне хлопали в ладошки, вот подарочек вам, крошки!
(Подает корзинку с конфетками.)
Ведущая.
Подарочку мы рады! Что сказать нам Киске надо?
Все: Спасибо!
Кошка:
Ну а мне домой пора. Дома ждут меня дела!
Я котят к обеду жду, молочком их угощу.(Уходит)
Ведущая.
Кошечка ушла, а мы станцуем танец
Танец «Я и солнышко»
Ведущая.
А сейчас сюда идите и в корзинку посмотрите.
(Ведущая берет кошкину корзинку в руки)
Ведущая.
А корзинка – не простая, а корзинка – не пустая!
А в корзинке, детки, спрятались… конфетки!
Маму угостим – и сами – ам! – съедим!
Праздник наш мы завершаем, всех сердечно поздравляем.
Милых бабушек и мам! Счастья и здоровья желаем вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103689-utrennik-mamin-den-i-ja-vstrechajuvmeste-s-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.