- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День птиц
Управление образования администрации муниципального района
«Новооскольский район»
Белгородской области.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Глинновская средняя общеобразовательная школа Новооскольского района Белгородской области»
«Неделя биологии»
Птичий КВН
Подготовила: Комиссарова Светлана
Петровна- учитель биологии
МБОУ Глинновская СОШ»
Новооскольского района
Белгородской области.
c Глинное – 2014 г
Внеклассное мероприятие.
Птичий КВН.
Пояснительная записка.
Мероприятие разработано для проведения недели биологии в школе.
Проводилось в классе, для учащихся младшего и среднего возраста.
Цель: повышение уровня знаний учащихся в области орнитологии;
Задачи: - воспитание бережного отношения к природе, окружающей среде, к птицам;
- пропаганда природоохранной деятельности;
- раскрытие творческих способностей и развитие личностных
качеств учащихся.
Форма проведения: внеклассное мероприятие.
Участники: учащиеся 5-8 классов.
Оборудование: рисунки с изображением птиц, магнитофон, компьютер, презентация о птицах нашей Родины, материал для изготовления гнезда (веточки, солома, пластилин), карточки –задания, чучела птиц, эмблемы КВН, слайды с птицами.
Ход мероприятия.
I Организационный момент.
Учащиеся и зрители занимают свои места под звуки веселой песенки «День добрый- леса и поля…»Автор Э. Ханок. Ведущие начинают праздник (Приложение 1.Рис.1)
II Основная часть.
Ведущий 1: -Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые болельщики и гости! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, которое проводится в рамках недели биологии, и посвящается встрече наших пернатых друзей!
Ведущий 2; -Птицы живут в каждом уголке нашей прекрасной планеты. Они встречаются высоко в горах, в безводных песках, над великими просторами безбрежных океанов. Ученые подсчитали, что на земном шаре сейчас обитает примерно 100 млрд. особей диких птиц. Трудно представить себе весну без птиц, море без чаек, рощу без соловьев. Птицы – часть природы нашей Родины. Их мелодичные, звонкие, весёлые песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас радость и бодрость. Без птиц природа мертва[4].
- Вот почему мы эту встречу посвящаем им, нашим дорогим пернатым друзьям. Пусть этот праздник откроет для каждого что- то новое и интересное, пусть крепче станет дружба между людьми и птицами, между природой и человеком
-Сегодня, в честь прилета наших друзей мы проводим «Птичий КВН»
Ведущий 3: Интернет нам шлет привет, радостное сообщение. В нем сообщается, что прилетели грачи. Трудно им пришлось в пути. Сотни птиц погибли. Первыми долетели самые сильные и выносливые. Они сегодня почетные гости на нашем празднике. Поприветствуем команду грачей (Приложение 1.Рис.2)
Ведущий 1: Вот еще одно письмо доставила нам электронная почта, в нем сообщается, что прилетели скворцы. Скворцы – мудрые птицы, трудолюбивые и весёлые, мы с удовольствием слушаем их пение. Встречаем вторую команду. Команда «Скворцы» Аплодисменты зрителей. (Приложение 1.Рис.3)
Ведущий 2: - Сегодня команды «Грачи» и «Скворцы» будут соревноваться в находчивости, остроумии, ловкости. Оценить все достоинства команд мы предоставляем уважаемому жюри – Денищиц Елене Владимировне –завучу школы по воспитательной работе, ученикам 11 класса- Тульскому Вадиму, Малышенкову Андрею, Рязанцевой Дарине. Они настоящие защитники природы, активные участники природоохранных акций, ребята своими делами доказали, что достойны быть членами жюри на нашем празднике (Приложение 1.Рис.4).
Ведущий 3.Внимание! Мы начинаем КВН. Все готовы? Зрители болеют за свои команды. Жюри оценивает участников по 5-и бальной системе.
1 – й конкурс «Приветствие»
Команда «Грачи»
Капитан: -Мы команда «Грачи»!
Природные санитары и врачи,
По пашне гуляем
Природу охраняем!
Приветствуем скворцов
Удалых молодцов!
-Мы слышали, что вам не хватает жуков и мошек, и вы иногда в теплых странах питаетесь виноградом, фруктами, лакомитесь маслинами. В результате вместо пользы приносите вред.
-Торжественно вручаю Вам этот дар природы – вкуснейшую, жирную гусеницу. Пусть людям от вас будет только польза. (Приложение 1.Рис.5)
Ведуший 2: Приветствие команды «Скворцов»
Капитан: -Мы, веселые скворцы, молодцы и удальцы!
Всюду летаем,
Вредных насекомых мы уничтожаем!
Приветствуем грачей –крикунов,
Природных – драчунов
Примите наш подарочек -сочное спелое яблочко. Ведь вам понадобятся силы, чтобы победить отважных скворцов. Приятного аппетита! (Приложение 1. Рис 6)
Ведущий 3: - Объявляется «Разминка»
-Команды имеют право задать 6 вопросов. На них необходимо быстро ответить. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Вопросы начинает задавать команда«Грачи»:
1.Прилет каких птиц мы считаем началом весны? (Грачей)
2.Птицы, размножающиеся зимой? (Клёст.)
3.Эту птицу называют болтушкой? (Сорока).
4.У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)
5. Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинакова.)
6. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, куропатки, рябчики) [3] (Приложение 1. Рис 7)
Ведущий 1: Команде «Скворцы» предоставляем слово
1.Эту птицу называют пернатой кошкой? (Сова)
2.Какой город носит название хищной птицы? (г. Орел).
3 Какие птицы не высиживают яиц? (Кукушки.)
4 Какие птицы могут преследовать автомобиль? (Страусы)
5 У какой птицы крылья покрыты не перьями, а чешуей? (Пингвин)
6 .Какая птица «лает»? (Самец белой куропатки весной во время тока издает звук, похожий на собачий лай) [3] (Приложение 1. Рис 8-9)
Ведущий 2 :конкурс -«Мудрая птица по пословице определится»:
- Каждая команда должна назвать несколько пословиц и поговорок о птицах. Выигрывает тот, кто назовет больше поговорок или пословиц. Каждая поговорка оценивается в 1 балл. На раздумывание 2 минуты (Приложение1. Рис 10-11)
Ведущий 3. - Следующий конкурс «Наша птица –всюду пригодится»
- Это конкурс- домашнее задание. Докажите, что выбранная вами птица самая лучшая. Конкурс оценивается в 3 балла.
(Первыми выступила команда «Скворцы» Командир команды сказал много добрых слов о попугае. Второй выступила команда «Грачи», девочки рассказали о красоте и пользе дятла) (Приложение1. Рис 12)
Ведущий1. – Наш следующий конкурс «Птичья мозаика»
-Самые быстрые участники наших соревнований одержат победу в этом конкурсе.
-В конвертах картинки с птицами, но чтобы узнать, какие там птицы, надо будет потрудиться, а именно собрать слайды. Кто быстрей и правильней – тот и победил. Конкурс оценивается в 5баллов.(Приложение 1. Рис 13-14)
- Команда грачей оказалась быстрее. Они опередили соперников и первыми собрали свою птицу-тетерева. Молодцы, ребята!
Ведущий 2:.- Птицы ловкие и проворные. Так ли это? Сейчас проверим. Конкурс «Птичья столовая»
- В птичьей столовой, после долгой зимы остался корм. Да вот не задача, кто – то смешал его. Грачам предстоит отобрать семена подсолнечника, а скворцам пшеницу. Кто быстрее справится со своим заданием, тот и победил.Жюри оценивает конкурс в 3 балла
(Приложение1. Рис. 15)
Ведущий 3.-Размножение – важнейшее свойство живых организмов. Надо найти себе пару, обзавестись потомством. Возвратившись на родину, птицы не теряют времени, они создают себе крепкую семью и строят гнезда.
Ведущий1:-Следуюй конкурс называется «Птичье гнездо» (5 баллов)
- Гнездо это сложное искусное сооружения. У зяблика гнездо шарообразное, верхушка которого как бы срезана. У крошечного колибри гнездо представляет из себя половинку скорлупки грецкого ореха и весит несколько граммов. Самое большое гнездо из сучьев у американского белоголового орла, весит оно 2 тонны [1].
Гнездятся птицы по-разному: одни – на деревьях, другие – среди кустарников, степные птицы – на земле. Дятлы, синицы, вертишейки и скворцы строят свои гнезда в дуплах; береговые ласточки - в земле в норах [2].(Показ презентации)
Вам предлагается за 5 минут построить птичье гнездо. Выигрывает тот, чье гнездо будет крепче. Желаем успеха! (Приложение1. Рис. 16)
(Ребята очень старались. Конечно, это дело нелегкое, нужна сноровка, умения и выдержка)
Ведущий 3. Конкурс болельщиков:
Болельщики очень переживают за свою команду. Мы предоставляем вам возможность помочь ей. Для этого ответьте на вопросы и отгадайте загадки.
Правильный ответ – 1балл. Будьте внимательны.
1 Какая птица кричит драной кошкой? (Иволга)
2 Почему нельзя руками трогать птичьи яйца в гнездах (Птица кидает гнездо, если яйца потрогать руками)
3. Какая птица ударом ноги может убить человека, а клювом бьет такой же силой, как и лошадь копытом (Страус африканский).
4. Кто дважды родится, один раз умирает? (Птица).
5. Какая птица самая морозостойкая в мире? (дом Гуся, выдерживает до 110° мороза, белый медведь и то выдерживает только 80° мороза).
6. Что тяжелее, яйцо или цыпленок и почему? (яйцо, т. к. кроме «цыпленка» имеется в яйце воздух и скорлупа) [1]
7 И петь не поёт
И летать не летает.
За что же тогда
Его птицей считают? (Страус)
8 Всю ночь летает —
мышей добывает.
А станет светло —
спать летит в дупло. (Сова)
9 Увези его в корзинке
Из страны родной,
В небе он найдёт тропинки,
Что ведут домой. (Голубь)
10 На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тюкнет клювом наугад —
Ищет в речке лягушат. (Цапля)
11 На дереве сидела я
И сыр во рту держала,
А мимо дерева лиса
Близехонько бежала. (Ворона) [1]
(Приложение1. Рис. 17)
Ведущий 1 - «Конкурс капитанов» (3 балла)
Капитаны должны из предложенного списка вычеркнуть тех птиц, которые не проживают вБелгородской области. За быстроту и правильность -5 баллов (Приложение1. Рис 18-19)
Птицы Белгородской области
1) Ласточка,
2) Королек,
3) Тетерев,
4) Дятел,
5) Стриж,
5) Глухарь,
7) Рябчик,
8) Поползень
9) Синица
10) Клест,
11) Дрозд,
12) Попугай
13) Павлин
14) Соловей.
15) Иволга
16) Воробей
17) Страус
18) Дрофа
Ведущий 2: - Ребята, какую пользу приносят птицы людям?
Информация для вас. Слушайте и запоминайте!
-За сутки скворец может съесть столько гусениц, сколько весит сам и от этого совсем не растолстеет, так как очень много тратит энергии на поиски пищи, построение гнезда и уход за птенцами[2].
- А вы знаете:
- что кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.
- Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей – вредителей растений.
- Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
- А ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а сова сивуха съедает в год около 1200 грызунов.
- Степной орёл очень много уничтожает сусликов и мышей. Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а суслик – до 16 кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба от грызунов[2]
Ведущий3 - Конкурс «Музыкальная разминка»
Зачирикал воробей,
-Ну – кА!, двигайся смелей,
Перышки скорей встряхни,
Лапки в пляс свои пусти.
Первая команда покажет нам разминку грачей, а вторая разминку скворцов. Жюри оценивает конкурс по пятибалльной системе. (Звучит задорная музыка. Команды по очереди показывают свой произвольный танец). (Приложение 1.Рис. 20-21)
Ведущий 1: – Конкурс «Птичий художник»
-С закрытыми глазами нарисовать птицу (по выбору). Жюри оценивает конкурс в 3 балла (Приложение 1. Рис 22)
-И снова впереди грачи, они нарисовали замечательную утку.
Ведущий 2. Конкурс «Реклама»
-Изобразить птицу так, чтобы противоположная команда могло узнать, что за птица перед ними. Для этого надо знать повадки и особенности жизнедеятельности птиц. Будьте внимательны!(Приложение 1. Рис 23)
-Пришлось постараться, нелегко побывать в «перьях» разных птиц.
Ведущий 3-. Наш праздник подошёл к завершению. Слово уважаемому жюри! (Зачитывается протокол, проводится награждение участников).
(Малышенков Андрей сообщил итоги каждого конкурса и КВН в целом.
В ходе упорной птичьей борьбы победила дружба!. (Приложение 1. Рис 24)
IYИтог мероприятия.
Ведущий1 : В заключении нашего праздника Комиссарова Юлия прочитает стихотворение собственного сочинения «Берегите птиц»
Солнышко пригрело,
Небо посветлело,
Снег, нехотя сползает с крыш.
И слышен шум капели.
Весна пришла.
Текут ручьи.
И птицы прилетели.
Они друзья тебе и мне,
Защитники природы.
Они дыхание весны в любое время года
Без них нам не видать плодов,
Прелестной зелени лесов,
Без них поля, без урожая,
Без них повсюду пустота,
Ведь птицы – Родины душа!
Их щебет, пенье оживляет
Весь мир поет и зацветает,
Благоухает вся земля.
Любите птиц, не обижайте.
Свою заботу проявляйте.
Природа вас благословит,
По царски всех вознаградит!
Ведущий 1: Птицы украшают землю. Их веселая, звонкая песня, оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.
- Ребята мы с вами должны беречь птиц и помогать им в трудный для них период. Зимой подкармливать птиц, весной развешивать скворечники, не разорять птичьи гнезда, раздавать односельчанам листовки в защиту пернатых друзей. Сохраним птиц, нашу природу, нашу родную Землю. Берегите птиц! (Приложение 1. Рис 25)
Список литературы:
1. Галеева Н. Л. «Интегрированные биологические декады»: Планирование, организация, содержание, -М.: 5 за знания, 2007г.-96 с
2.Нуждина Т. Д. Энциклопедия «Чудо всюду. Мир животных и растений», Ярославль «Академия развития», 1997г.-312 с
3Педсовет. Педсовет. – №4, 2011 г.
4 Последний звонок. – №12, 2012 г.
Приложение
Приложение 1
Фотоматериалы проведенного мероприятия.
Рис. 1 Мы начинаем КВН
Рис. 2 Команда «Грачи»
Рис. 3 Команда «Скворцы»
Рис.4 Жюри готово к работе.
Рис. 5 Подарок команде скворцов.
Рис. 6 Подарок команде грачей.
Рис 7 Объявляется разминка.
Рис 8-9 Команды соревнуются в знании птиц.
Рис 10-11. Конкурс «Мудрая птица по пословице определится»
Рис 12. Конкурс «Наша птица –всюду пригодится»
Рис. 13-14. Ребята из команды «Грачи» быстро собрали птичью мозаику.
Рис. 15 Конкурс «Птичья столовая» Грачи оказались проворнее, хотя скворцы очень старались.
Рис 16. Ох нелегкая это работа – строить семейный очаг
Рис 17. Помощь болельщиков.
Рис. 18-19 Конкурс «Птицы Белгородской области». Надо подумать!
Рис. 20-21»Музыкальная разминка»
Рис 22. Конкурс «Птичий художник»
Рис 23. Конкурс «Реклама». Трудно угадать птицу в человеческом
обличии.
Рис 24. Жюри подводит итоги. Победила дружба.
Рис. 25. Берегите птиц!
21
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103713-den-ptic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.