Наш любимый С. В. Михалков «. Литературный праздник»

Гладько Светлана Викторовна

БОУ города Омска «Гимназия №76»

Учитель начальных классов

«Наш любимый С. В. МИХАЛКОВ».

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРАЗДНИК

для учащихся 3 класса

Цель праздника:

- закрепить знания о творчестве и произведениях Сергея Владимировича Михалкова;

- развивать память, навыки выразительного чтения, мышление, творческие способности учащихся;

- воспитывать интерес к книге, чтению;

- развивать умение работать в группе (команде).

Организация начала праздника.

Классная комната украшена портретом С.В.Михалкова, детскими рисунками к произведениям С.В.Михалкова, шарами. Организована выставка книг С.В.Михалкова.

Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…».

Учащиеся входят в класс, берут жетон с числом 1, 2, 3 или 4 (по жребию), рассаживаются за столы по группам, в соответствии с номером на жетоне.

Материалы и оборудование: для проведения конкурсов:

- фонограммы с мелодиями песен на стихи С.В.Михалкова;

- иллюстрации обложек книг с закрытыми названиями;

- 4 листа с кроссвордами для капитанского конкурса;

- 4 конверта с текстами 4 разных басен для инсценировки (по несколько экземпляров, в зависимости от количества героев в басне), маски животных – героев басни;

- листы чистой бумаги для записей;

- предметы для конкурса «Угадай-ка»: фуражка полицейского, мягкие игрушки: щенок, котёнок, обезьянка, макет светофора, шприц (без иглы), кошелёк, макет градусника, наручные часы, гвоздь, телефон, лыжи;

- сводный оценочный лист для каждого члена жюри;

- 4 грамоты для награждения команд.

Участников праздника приветствует ведущий и соведущие:

Ведущий: Славных книг и авторов немало,

Но сегодня кто нас здесь собрал?

Тот, кто про Фому нам и про Дядю Стёпу,

Про Мимозу и про двух баранов написал!

Сегодня мы откроем известных книг страницы

И встретимся с его героями опять.

Вы будете, ребята, не отметки,

А баллы за ответы получать.

Соведущие:

1. Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

2. Ты представь себе на миг

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик

Если не было бы книг,

Если б всё исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До весёлых повестей?

3. Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А её на полке нет!

4. Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

5. Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ!

Ведущий: Сергею Владимировичу Михалкову в этом году было бы 102 года. Его, к большому сожалению, уже нет с нами. Но мы благодарны ему за его стихотворения, загадки, басни, сказки, пьесы, киносценарии, которые он написал и для детей, и для взрослых.

С. В. Михалков родился 12 марта 1913 года в Москве. Школьные годы провёл в Пятигорске. Первые свои стихи напечатал в ростовском журнале. Поэту тогда было всего 15 лет. Из редакции журнала он получил такое письмо: «Очень не восхищайтесь, учитесь работать и шлите нам свои стихи».

Первое стихотворение для детей называлось «Три гражданина», которое было напечатано в журнале «Пионер» в 1935 году. Вскоре появился «Дядя Стёпа». Михалков стал знаменитым. А дети не хотели расставаться с дядей Стёпой. Появились «Дядя Стёпа- милиционер», «Дядя Стёпа и Егор», «Дядя Стёпа – ветеран».

Дядей Стёпой стали называть и самого С. В. Михалкова. Но кроме этих произведений у Михалкова много других. Хорошо ли вы их знаете, сейчас проверим!

Но сначала вам предстоит выбрать капитанов, придумать название своей команде.

Представление команд.

Соведущий:

1. Мы его читаем басни.

Знаем наизусть стихи.

Ведущий:

Ну, мне кажется, всё ясно-

Собрались здесь знатоки!

Соведущие:

2. Повстречаться снова рады

Мы с героями его.

Без внимания, ребята,

Не оставим никого.

3. Ждёт немало вас заданий.

Отправляетесь вы в путь.

Чтобы выдержать все испытания

Свои знания, дружочек, не забудь!

4. Предлагаю по отрывкам вам стихи сейчас узнать,

А узнали – заголовки хором дружно всем назвать.

Конкурс №1: «Разминка».

По-очереди командам даётся право на ответ (за каждый правильный ответ-1 балл):

* «…Если только кто бы знал бы, что билеты на футбол…» («ПРИВИВКА»)

* «…Хоть приятель мой живёт и далеко, я могу с ним разговаривать легко. Тёмной ночью и в любое время дня замечательно услышит он меня»… («ТЕЛЕФОН»)

* «…Шёл трамвай десятый номер по бульварному кольцу. В нём сидело и стояло сто пятнадцать человек»…(«ОДНА РИФМА»)

* «… Если утром сладок сон - целый день в кровати он. Если в тучах небосклон - целый день в галошах он»…(«ПРО МИМОЗУ»)

* «…Я не знаю, как мне быть, начал старшим я грубить»…(«ЛАПУСЯ»)

* «…Он через любой забор с мостовой глядел во двор. Лай собаки поднимали: думали, что лезет вор»…(«ДЯДЯ СТЁПА»)

* «…Когда он вслух читает, поймёшь едва-едва: и буквы он глотает, и целые слова»…(«САШИНА КАША»)

* «..У меня печальный вид,- голова с утра болит, я чихаю, я охрип. Что такое? Это…» («ГРИПП»)

Ведущий: - Вот вы и заработали свои первые баллы. А сейчас идём дальше. Приглашаются отважные и умные капитаны. Получите задание. За правильное выполнение можете заработать для команды 9 баллов.

Конкурс № 2 «Капитанский» - разгадывание кроссворда.

Капитаны получают лист с кроссвордом. Читают и самостоятельно выполняют.

1. Город, в котором родился и живёт С. В. Михалков. (Москва)

2. Создателем какого сатирического киножурнала для взрослых был Михалков? («Фитиль»)

3. Один из жанров, в котором работал Михалков. (стихи)

4. В каком месяце родился Михалков? (март)

5. О каком празднике сочинил Михалков сказку? («Непослушания»)

6. Назовите первую профессию 12 летнего Серёжи Михалкова. (книгоноша)

7. Город, в котором жила семья Михалкова после переезда из Москвы. (Пятигорск)

8. В каком возрасте появились первые произведения Михалкова? (девять)

Ведущий: Пока капитан работает, остальные члены команды отвечают на мои вопросы. Кто знает ответ – поднимает руку. Кто первый поднимет – тот отвечает. Можете принести правильными ответами очки своей команде.

- Какое флотское звание у Дяди Стёпы? (старшина) – 1 балл

- Когда Дядя Стёпа ложился спать, куда он клал ноги? (на табурет) – 1 балл

- Какие прозвища были у Дяди Стёпы? (каланча, маяк, светофор) – 3 балла

- Назовите фамилию Дяди Стёпы. (Степанов) – 1 балл

- Какой размер ноги у Дяди Стёпы? (45) – 1 балл

- Назовите материк и реку из сна Фомы. (Африка, Конго) – 2 балла

- Назовите фамилию, имя тонущего мальчика, которого спас Дядя Стёпа. (Вася Бородин) – 2 балла

Ведущий: Молодцы, ребята! Продолжаем наш праздник. Приглашаю по 1 кандидату от каждой команды для получения конверта с новым заданием.

Соведущий: Вы конвертик получили.

В нём – произведение, в котором есть мораль.

Басни многому и многих научили,

Чтобы не был ты ни грубиян, ни враль.

Конкурс №3 «Басенный» .

- Представителю от каждой команды нужно выбрать 1 конверт. В нём находится текст басни, которую вы должны прочитать по ролям через 5 минут подготовки. (Участвует по желанию 3-4 человека от команды.

Предлагаются басни: «Ошибка», «Муха и пчела», «Заячье горе», «Дальновидная сорока». Детали костюмов прилагаются.

Максимальная оценка – 5 баллов).

Ведущий: Пока часть ребят команды готовится к выступлению, остальные тоже не будут скучать.

Соведущий: Стихов у Михалкова очень много.

Какое-то из них пришлось вам по душе.

Вы с удовольствием стихотворенья заучили

И выразительно читать готовы их уже!

Ведущий: Итак, большинство ребят в работе. А те, кто остался, постараются нам рассказать стихотворения или отрывки из стихотворений С.В.Михалкова, которые им понравились и которые они выучили.

Конкурс №4 «Литературно-поэтический» - конкурс чтецов стихотворения Михалкова (1 чтец от команды, максимум – 5 баллов).

Ведущий: Здорово постарались чтецы. Молодцы! А теперь готовы и наши артисты. Смотрим представление басен. (Дети выступают в том порядке, который установил жребий).

Ведущий: Снова команды в полном составе. Для вас новый конкурс.

Конкурс № 5 «Знатоки». (Ответы на вопросы ведущего).

Ведущий: Назовите название произведения после совещания команды в порядке очереди:

1.Тут сказал ребятам Боря просто так:

- А у меня в кармане гвоздь!

- А у вас?

- А у нас сегодня гость.

- А у вас? ( «А что у вас?») – 1 балл

2. Мороз. Надевают ребята коньки.

Прохожие подняли воротники.

Ему говорят:

- Наступила зима.

В трусах на прогулку выходит… («Фома») – 1 балл

3. Мы с приятелем вдвоём

Замечательно живём:

Мы такие с ним друзья

Куда он, туда и я. («Мы с приятелем»)- 1 балл

4. Однажды я за город

Уехал на три дня,

И он на это время

Остался без меня.

- О ком это? Кто такой он? (птичка- зяблик) - 1 балл

5. Перечислите все произведения про Дядю Стёпу, записав их названия на листах, которые у вас есть на столах.

( «Дядя Стёпа»,

«Дядя Стёпа-милиционер»

«Дядя Стёпа и Егор»,

«Дядя Стёпа – ветеран») – 4 балла

6. В каких произведениях Михалкова встречаются эти предметы?

(Вызывается по 1 человеку от каждой команды. Они по очереди определяют, кому принадлежит тот или иной предмет: фуражка полицейского, щенок, котёнок, обезьянка, макет светофора, шприц,

кошелёк, гвоздь, макет градусника, наручные часы, телефон, лыжа. За каждый угаданный предмет - 1 балл).

Ведущий: Вот настало время заключительного конкурса. Попрошу тишину и внимание. Послушайте известные детские песни на стихи Михалкова. Если вы узнаёте песню, то подхватывайте и подпевайте.

Конкурс № 6 «Музыкальный» - угадать по наигранной мелодии детскую песенку, написанную на стихи Михалкова, продолжить её пением – по 1 баллу за угаданную и исполненную песню.

После завершения последнего конкурса подводятся окончательные итоги игры-состязания.

Во время работы жюри ведущий и соведущие (ученики класса) проводят игры.

Ведущий: Ребята, пока жюри подводит итоги вашего «состязания», мы

поиграем. Заработанные во время игры баллы могут сыграть важную роль при итоговом подсчёте, в том случае, если будут равные суммы заработанных баллов у команд.

1. «Аукцион».

- Приглашается по 1 представителю от команды. По очереди будете называть названия стихов Михалкова. Побеждает тот, кто последним говорит название стихотворения, а у других уже нет вариантов.

2. «Математика в стихах».

- Какая цифра (число) любимо Михалковым? Докажите словами из его произведений!

3. «Имена и клички».

- Какие имена и клички встречались в произведениях С.В.Михалкова. Из какого стихотворения этот герой? Назовите произведение (если знаете) или процитируйте отрывок из стихотворения.

4. «Угадай-ка!»

- По обложке книги нужно угадать название произведения (сборника) и написать на листочках в том порядке, как они расположены на доске и пронумерованы. За каждое верное угадывание заработаете 1 балл.

(На доске обложки книг: 1 –«Праздник Непослушания», 2 – «Бездельник Светофор», 3 – «А что у вас?», 4 – «Дядя Стёпа и Егор», 5 - «От трёх до десяти», 6 – «Про девочку, которая плохо кушала», 7 – «Фома», 8 – «Мы едем, едем, едем...»

5. «Загадки»:

Ведущий: Ну, а на десерт, ребятки, отгадайте, вы, загадки:

Соведущие: 1). Важно по двору ходил

С острым клювом крокодил.

Головой весь день мотал,

Что-то громко бормотал.

Только это, верно, был

Никакой не крокодил,

А индюшек лучший друг.

Угадайте – кто? (индюк)

2). Да, индюк! Признаться, братцы,

Трудно было догадаться!

С индюком случилось чудо-

Превратился он в верблюда!

Стал он лаять и рычать,

По земле хвостом стучать.

Я запуталась, однако.

Он верблюд или… кто? (собака)

3). Не зовут собаку Шавкой,

И не спит она под лавкой,

А глядит она в окошко

И мяукает кто? (кошка)

4). Верно, верно! Угадали!

Будто где её видали!

А теперь давайте с вами

В лес поедем за грибами.

Посмотрите-ка, ребята:

Тут лисички, там - опята,

Ну, а это, на полянке

Ядовитые… (поганки).

5). Что? Поганки? Неужели?

Но поганки захотели

Стать полезными грибами

И пришли на кухню сами,

И сказали: - Как хотите,

Хоть зажарьте, хоть сварите,-

Обожаем поваров,

Ненавидим… кого? (докторов)

Ведущий: Вы, докторов, надеюсь, любите. А к членам нашего жюри, я

думаю, относитесь с уважением. Предоставляется им слово.

Объявление результатов. Награждение победителей и участников.

Ведущий: В пути вы сегодня были недолго,

Но путешествие было не без толка.

Вспомнили героев книжек Михалкова.

Автора вспомнили добрым словом.

Но не всё ещё мы вспомнить тут успели.

Почитать вы книжки Михалкова захотели?

Ну, тогда счастливого пути!

Смело путь в библиотеки держи!

Всем спасибо за старания.

Праздник окончен. Всем – до свидания!

Приложение №1.

Конкурс №2 – «Капитанский».

Впишите в клеточки по горизонтали ответы. Выпишите ключевое слово, которое должно получиться в выделенных клеточках по вертикали.

1. Город, в котором родился С. В. Михалков.

2. Создателем какого сатирического киножурнала для взрослых был

Михалков?

3. Один из жанров, в котором работал Михалков.

4. В каком месяце родился Михалков?

5. О каком празднике сочинил Михалков сказку?

6. Назовите первую профессию 12 летнего Серёжи Михалкова.

7. Город, в котором жила семья Михалкова после переезда из Москвы.

8. В каком возрасте появились первые произведения Михалкова?

Приложение №2.

Правильные ответы на кроссворд.

Приложение №3.

Конкурс «Математика в стихах»

В произведениях С.В.Михалкова часто встречается число 1 и 8. например:

* В доме восемь дробь один

У заставы Ильича… («Дядя Стёпа»)

* Говорят: - Гляди! Гляди!

Самый длинный впереди!

Самый длинный впереди,

Номер«8» на груди!

* Не малыш, а целый малый -

Полных 8 килограмм! («Дядя Стёпа и Егор»)

* Умчались школьные года,

И не догонишь их.

Но я встречаю иногда

Товарищей своих.

Один– моряк, другой – танкист,

А третий – инженер,

Четвёртый – цирковой артист,

А пятый землемер,

Шестой – полярный капитан,

Седьмой – искусствовед,

Восьмой – наш диктор Левитан,

Девятый – я, поэт. («Школа»)

*Это верно, дряхлый дед,

Ста четырнадцати лет? («Про Мимозу»)

* Появись лекарство это,

Я купил бы два пакета.

Нет, не два, а целых три,

Нужно, что ни говори.

* Две подружки -

Варя с Верой –

Это коллекционеры.

* Но слышен ребятам

Знакомый ответ:

- Прошу не учить,

Мнеодиннадцать лет!

* Я ёжусь каждый раз,

Когда я слышу: «Марш в кровать.

Уже десятый час!»

* Учительнице

Скромной

За труд её огромный

К шестидесятилетию

В большое торжество…

(«Хрустальная ваза»)

Приложение №4.

Имена и клички.

Имена:

Светлана

Фома («Фома»)

Степан Степанов («Дядя Стёпа»)

Витя (из «Мимозы»)

Глеб Сергеевич Пугач (врач), Юля («Девочка, которая плохо кушала»)

Терешков (из стихотворения «Подушечка»)

Люба («Как у нашей Любы»)

Миша («Хорошие товарищи»)

Николай, Валентин («Одна рифма»)

Толя, Борис, Вова, Коля, Вера, Лёва, Ната, Нина («А что у вас?»)

дядя Гриша, Тамара, Зина, Женя («Хрустальная ваза»)

Клички:

Чебурашка

Раз, Два, Три, Четыре, пять – котята

Трезор

Фантазёр (бык)

Шавка

Кнопочка (такса)

Руслан (пёс)

Репей (дворняга)

Полкан («Дрессированные собаки»)

Андрей Храбров («Стойкий Андрей»)

Приложение №5.

Сводный оценочный лист.

Конкурсы: Дополнительные конкурсы:

1 – «Разминка» 1 - «Аукцион»

2 – «Капитанский» 2 - «Математика в стихах»

3 – «Басенный» 3 - «Имена и клички»

4 – «Литературно-поэтический» 4 - «Угадай-ка!»

5 – «Знатоки» 5 - «Загадки»

6 – «Музыкальный»

Председатель жюри: __________________

Члены жюри: _________________________

_________________________

_________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103808-nash-ljubimyj-sv-mihalkov-literaturnyj-prazdn